مراجعة على دروس القراءة للصف الأول الثانوى
منهج القراءة كامل
للصف الأول الثانوي
الفصل الدراسي الثاني
التدخين و الإدمان وأضرارهما
**اللغويات :
ينشقه : يشمه من ثم : من هنا يعزى : ينسب / يسند / يرجع
تماثل : تشابه / تحاكي حفز : دفع / حث وديعة : أمانة تدهور : إضعاف
إهدار : تضييع لن تزول : لن تنتقل أفناه : ضيَّعه أبلاه : أفناه
أنفقه : أمسكه / بخل به تشنج : تقلص/ شد عضلي إدرار البول : إكثاره
الغثيان : الميل للقيء يعقبه : يتبعه انحدار : اتجاه
مزمنة : شديدة تلابيبه :خناقه،م:تلبيب الوحش الخامد :المراد : التدخين
الخامد : الساكن / الرابض × الثائر ابتُلِي : أصيب فلْيَعِ : فليدرك
الخلل : الاضطراب صيانة : حفظ تشنج = رعشة مناعة : حماية
تكاثر : اجتمع تفرز : تنتج انحرافات مزاجية : انحرافات في طبيعته
تلبية : استجابة دون عرضه : دفاعا عن شرفه
****** أسئلة عامة على الدرس ******
1- ما الأسماء التي أطلقت على نبات الدخان ؟ و كيف يستخدم المدخنون هذا النبات ؟
ج : الأسماء هي : الطباق – التبغ – الدخان .
و يستخدمه الناس من خلال الاستنشاق أو مضغ أوراقه بحالتها الطبيعية أو بعد تجهيزها في المعمل
2- ما المادة المسئولة عن إدمان التدخين ؟ ج : المادة هي : النيكوتين .
3- لاحتراق غلاف السيجارة أضرار على المدخن و من حوله . وضح .
حيث أنه ينتج غاز أول و ثاني أكسيد الكربون مما يؤدي إلى تهييج الغشاء المخاطي المبطن للأنف و القناة الهضمية .
4- ما أهم أضرار التدخين ؟
ج:
يصيب التدخين الإنسان بالعديد من الأمراض منها : الميل للقيء – إدرار
البول – الإسهال أو الإمساك – التشنجات العصبية – ارتفاع ضغط الدم – فقدان
الشهية وسوء الهضم – ضيق الشريان التاجي – إضعاف الجهاز المناعي .
5- ما كمية النيكوتين التي تحتويها السيجارة ؟ و ما الكمية التي تؤدي إلى التسمم ؟
ج : كمية النيكوتين التي تحتويها السيجارة هي (10 مجم) ، أما الكمية التي تؤدي إلى التسمم فهي (4جم) و تستخلص من عشر سجائر فقط .
6- ما أبرز أضرار التدخين على أجهزة الجسم ؟
ج : أ- الجهاز العصبي المركزي : يؤدي إلى رعشة و تشنجات عصبية – و إدرار البول
ب- الجهاز العصبي اللاإرادي : إحداث شلل لنهاية الأعصاب في العضلات
جـ- الجهاز الهضمي : الميل للقيء و الغثيان – إسهال يعقبه إمساك – زيادة إفرازات اللعاب –
فقدان الشهية – سوء الهضم .
د- الجهاز الدوري : ارتفاع ضغط الدم – الذبحة الصدرية – ضعف حاسة الإبصار .
هـ- الجهاز التنفسي : صعوبة التنفس – سرطان الرئة .
7- بم تفسر : أ- ارتفاع ضغط الدم ب- حدوث الذبحة الصدرية
جـ- ضعف حاسة الإبصار د- حدوث سرطان الشعب الهوائية
ج : أ- ارتفاع ضغط الدم : بسبب التأثير المنشط لمركز الجهاز الدوري في المخ .
ب- حدوث الذبحة الصدرية : بسبب ضيق الشريان التاجي الذي يغذي القلب .
جـ - ضعف حاسة البصر : نتيجة ضيق الأوعية الدموية المغذية لشبكة العين .
د- حدوث سرطان الشعب الهوائية : نتيجة لحدوث التهابات مزمنة بالأغشية المبطنة للشعب
الهوائية للرئتين .
8- ما علاقة التدخين بالإدمان ؟
ج:
التدخين غالبا يكون الطريق للإدمان خاصة وأن كليهما يؤثر تأثيرا واضحا في
ضعف المناعة لدى الإنسان مما يؤدي إلى سهولة إصابة الإنسان بالفيروسات و
خاصة الإيدز .
9- برع الكاتب في رسم صورة لضعف الجهاز المناعي و أثر الفيروسات عليه . وضح .
ج : شبه الجهاز المناعي بالرجل الذي تكاثر عليه الرجال يشبعونه ضربا ، ثم يأتي طفل صغير ليدفعه فيسقط على الفور .
7- ما السر وراء الإدمان ؟ / ما السبب في إدمان المخدرات وتعود الإنسان عليها ؟
ج:
السبب يرجع إلى وجود مادة { المورفين } في المخدرات ، وهذه المادة يتوقف
المخ عن إفرازها بعد تناول المخدرات مما يجعل الإنسان يتعود / يعتاد على
تناول المخدرات .
8- ما أثر مادة المورفين على الإنسان ؟
ج : المورفين يساعد الإنسان على تحمُّل الآلام ، كما أنها تعطي الإنسان قدرا مناسبا من الحالة النفسية الطبيعية و التصرف السليم .
9- ما أثر الإدمان على الإنسان ؟
ج:
يؤدي الإدمان إلى الاكتئاب ، و الانحرافات المزاجية ، و انفصام الشخصية ، و
حالات من الجنون العام ، واختلال عقلي ، كما أنه يدفع المدمن إلى ارتكاب
الجرائم من أجل الحصول على المال .
10 – ( تلبية لمطالب هذا الأخطبوط الذي يمسك بتلابيبه ) ما الجمال في هذا التعبير ؟
ج : ( الأخطبوط ) استعارة تصريحية فيها تصوير للإدمان بالأخطبوط ، وهذا يوحي بسيطرة الإدمان على الإنسان .
11- لماذا نهى الله – عز وجل – عن الإدمان و المخدرات ؟
ج: وذلك لأنها تُذهب العقل الذى ميز الله به الإنسان عن سائر المخلوقات كما تدفع الإنسان إلى التخريب لا التعمير .
12- ما علاقة الإدمان بالإصابة بالإيدز ؟
ج : إدمان المخدرات يؤدي إلى ضعف الجهاز المناعي في الإنسان مما يسهل الإصابة بفيروس الإيدز
** تدريب :
1- ( و على كل عاقل أن يحاول قدر طاقته محاربة ذلك الوحش الخامد بداخله )
أ- هات مرادف ( الخامد ) و مضاد ( طاقته ) و ما المراد بـ ( الوحش الخامد ) ؟
.................................................. .................................................. .........................
ب- ما المادة المسئولة عن إدمان الإنسان للتدخين ؟ ................................................
ج- كيف يمكن التخلص من التدخين من وجهة نظرك ؟
.................................................. .................................................. .........................
د- ما أبرز أضرار التدخين على الإنسان ؟
.................................................. .................................................. .........................
.................................................. .................................................. .........................
ه- استخرج من العبارة السابقة صورة بيانية ، ووضحها .
.................................................. .................................................. .........................
و- ما علاقة التدخين / الإدمان بالإيدز ؟
.................................................. .................................................. .......................
ز- ما المخدرات الطبيعية التي يفرزها الجسم ؟ و ما أهميتها ؟
.................................................. .................................................. .......................
ح- متى يفقد الدم جزء كبير من وظيفته ؟
.................................................. .................................................. .......................
************************************************** **********************************
ماذا فعلنا لصد خطر التلوث
** اللغـــــــويات :
حافلة : مملوءة آلاء : نعم ، م: إليّ أفاء : أنعم
صرح : بناء / قمة ثراء : غنى حيز : جانب / مكان / مساحة
تحظى : تنال / تحقق وخيمة : سيئة / رديئة حدا : دفع
باهظة : غالية الثمن / مكلفة الميسور :السهل يتجلى : يتضح
البرتون : غشاء يحيط بالبطن ركام : تراكم
الفارهة : الضخمة / غالية الثمن النفايات : المخلفات
هدرها : ضياعها / فقدانها إبان : خلال / أثناء روث : مخلفات / براز / بقايا ، ج: أرواث
تتضافر : تترابط / تتعاون هدرا : دون فائدة التقنيات : التكنولوجيا
النفط : البترول يستفحل : يزداد خطرا الحرث : الزرع
الصعيدين : الجانبين ، والصعيد هو ما ارتفع من الأرض النسل : الخلق ، ج: الأنسال
يتفاقم : يتزايد شآبيب :دفقات المطر، م: شُؤبوب
غيثه : مطره تُحصى : تُعد هذه البسيطة : هذه الأرض
إبداع : إجادة /إتقان صفوه : نقاءه جسيمة : خطيرة / كبيرة
** أسئلة عامة على الدرس :
1-
أكمل : من أشهر المواد التي تنتج عن التلوث ..... و ......، وأكبر نسبة من
الغازات يمكن للإنسان أن يتحملها هي ...... من مليون في الساعة الواحدة .
ج: الرصاص – أكسيد الفحم - 0.06 .
2- كيف خلق الله الطبيعة ؟ و ما موقف الإنسان ؟
ج : خلقها جميلة رائعة مليئة بنعم الله و خيراته كي يتمتع بها الإنسان .
أما موقف الإنسان منها : فقد قام بتلويثها ، و قضى على الجمال فيها .
3- علل : شغلت قضية التلوث كثيرا من العلماء .
ج : و ذلك بسبب الأضرار الكثيرة الناتجة عنها ، و خوفا مما سيحدث في المستقبل بسبب هذا التلوث
4- ما الدافع وراء تصور بعض الناس أنه لا يمكن مواجهة التلوث و القضاء على آثاره السابقة و الحالية ؟
و هذا بسبب استمرار التجارب البيولوجية ، وكثرة التكاليف التي تستخدم لمعالحة آثار التلوث ، وكما قالوا : إن الوقاية خير من العلاج .
5- كيف تنتقل ديدان الاسكارس للإنسان ؟
ج: تنتقل بدون وسيط حيواني عن طريق المياه الملوثة والفواكه و الخضروات .
6- ما أبرز الأمراض التي تحدث بسبب الإصابة بديدان الإسكارس ؟
ج: منها : فقر الدم – الزائدة الدودية – التهاب المرارة – التهاب الكبد - ....
7- للعلماء دور بارز في مواجهة التلوث . وضح ذلك .
ج: من أبرز و أوضح هذه الأدوار و الإصلاحات :
- الاستفادة من فضلات الحيوانات في تسميد التربة الزراعية وزيادة نسبة خصوبتها .
- استخدام روث الحيوانات في صنع وقود للسيارات ( الغاز الطبيعي ).
- تحليل البترول إلى مياه صالحة للشرب .
- تحليل هواء الزفير ،واستخلاص الأكسجين منه مما يساعد رواد الفضاء ، ويستخدم في العمليات الجراحية .
- صناعة اللدائن من المخلفات البلاستيكية و غيرها .
8- ما أبرز الأخطار الناتجة عن زيادة ثقب الأوزون ؟
ج : من هذه الأخطار : انتشار مرض الإيدز – سرطان الجلد – المياه البيضاء في العين – نقص المناعة ...
7- ما أهم أسباب اتساع ثقب الأوزون ؟
ج : منها : الفريونات – الاسبريهات – المنظفات – المعطرات التي تعمل بالضغط .
8- اذكر أهم الجهود التي قامت بها مصر لمواجهة التلوث ؟
ج: أعدت اللجنة الوزارية التشريعية ثلاثة مشروعات هي : مشروع الهواء النظيف – مشروع حماية البيئة – المشروع البيئي المتكامل .
9- ماذا تعرف عن مشروع الهواء النظيف ؟
ج: موضوعه : معالجة تلوث الهواء بالأتربة و الغازات والأبخرة .
كيفية تحقيقه : أ- منع ترخيص أية منشأة إلا بعد دراسة تأثيرها على البيئة .
ب- منع حرق القمامة إلا في الأماكن المخصصة لذلك .
جـ- منع تجاوز استخدام آلات التنبيه للحد المسموح .
د- منع التدخين في وسائل النقل العام .
10 - ما أهم أهداف مشروع حماية البيئة ؟ و كيف يمكن تحقيقه ؟
ج: أهدافه : حماية البيئة و المواني البحرية من مخاطر التلوث
و يمكن تحقيقه عن طريق :
أ-
إلزام السفن و شركات النفط بالإبلاغ الفوري عن أي تلوث بالزيت . ب- منع
إلقاء مخلفات المنشآت التجارية والصناعية و ... المياه أو على الشواطئ ج-
عدم صدور ترخيص إلا بعد توفير وحدات معالجة لمعالجة المخلفات .
11- ما الهدف الأساسي من المشروع البيئي المتكامل ؟
ج: الهدف منه هو جمع التشريعات المتصلة لحماية البيئة ، وصيانة الموارد الطبيعية .
12- ماذا يحدث لو لم نواجه مشكلة التلوث ؟
ج: لو حدث ذلك لقضى على المزارع و الأشخاص ، وانتشرت الأمراض و الأوبئة و ....
** تدريب :
1- " الطبيعة جميلة ساحرة حافلة بآلاء الله وخيراته ، ينعم فيها الإنسان بما أفاء الله عليه من نعم لا تحصى فصارت له صرح إبداع "
أ- هات مرادف ( حافلة – تحصى – أفاء ) ، و مفرد ( نعم ) ، و جمع ( صرح ) .
.................................................. .................................................. .......................
ب- الإنسان عدو لنفسه . ناقش هذه العبارة .
.................................................. .................................................. .......................
جـ- ما أبرز أسباب التلوث ؟ و ما أهم أخطاره ؟ و كيف يمكن مواجهته ؟
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..............................................
..................................................
..................................................
.......................
د- كان للعلماء دور بارز في القضاء على أسباب التلوث . وضح ذلك .
.................................................. .................................................. .......................
هـ- اهتمت مصر اهتماما بالغا بالقضاء على التلوث ، ونشر الجمال . فما مظاهر ذلك ؟
.................................................. .................................................. .......................
.................................................. .................................................. .......................
و- علل : 1- انتقال ديدان الإسكارس إلى الإنسان بدون وسيط حيواني .
.................................................. .................................................. .............
2- تهتم دول العالم بمواجهة التلوث .
.................................................. .................................................. ..........
ز- استفاد رواد الفضاء من ابتكارات العلماء . وضح ذلك .
.................................................. .................................................. .......................
ح – أصبح علاج البيئة يرتكز على الحس الجمالي . وضح ذلك
.................................................. .................................................. .......................
.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*. *.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*.*
من معالم مصر السياحية :
أسوان – الغردقة – الإسكندرية
** اللغويات :
العريقة : الأصيلة طالما : كثيرا السحيقة : القديمة الوديعة : الهادئة
أنسوا : اطمأنوا مقاما : موطنا الفياضة : الكثيرة تشرف : تطل
الزاخرة : المليئة / الكثيرة العارم : الشديد تتعثر : تزل / تخطئ تراود : تشغل
الهضاب : المرتفعات × السهول جانبيه : شاطئيه يتـرع : يمتلئ
سورته : حدته واندفاعه سطوة : بطش / سيطرة يتلهف : يتشوق
جماحها : شرودها / اندفاعها يكبح : يسيطر / يتحكم متفاوتة : متباعدة
مضيق ضحل : مياهه قليلة حبته : منعته تجاري : تشبه
** أسئلة عامة على الدرس :
1- بم تتميز مصر عن دول العالم ؟
ج
: تتميز بموقعها المتميز ، و جوها المعتدل ، و شواطئها الرائعة ، و
تاريخها المجيد ، و تراثها العظيم ؛ حيث أنها تحتوي على أكثر من ثلث آثار
العالم .
2- كان لأسوان موقع متميز قديما . وضح ذلك .
ج: و ذلك لأنها كانت ملتقى التجارة بين الشمال والجنوب ، كما أنها كانت مقرا للعلماء لما تتميز به من جو صحي دافئ شتاء .
3- لأسوان فضل كبير على العلماء . وضح ذلك
ج : قد كانت أسوان مقرا للعلماء ، فاتخذوا منها موطنا ، و أنتجوا فيها كثيرا من الآثار الأدبية .
4-لماذا فكر العلماء في إنشاء سد على النيل عند أسوان ؟
ج: و ذلك حتى يسيطر على مياه النيل و يحمي مصر من أخطار الجفاف والفيضان .
5-متى بني السد العالي ؟ و ما أهميته لمصر ؟
ج:
بني عام 1960 ، ومن أبرز فوائده : حماية مصر من أخطار الفيضان والجفاف –
وسيلة لتوليد الطاقة الكهربائية – يساعد في زيادة الدخل القومي – زيادة
مساحة الأرض الزراعية – ساعد في الناحية السياحية للبلد .
6-ما أبرز المعالم السياحية على ضفاف وادي النيل في صعيد مصر ؟
ج: دار جزيرة العاج – قصر أنس الوجود – الآثار الفرعونية .
ســـؤال : بم امتازت أسوان ؟ و لماذا اتخذها العلماء مقرا لهم ؟
ج : .................................................. .................................................. ....................
7- أين تقع مدينة الغردقة ؟ و ما أهم مميزاتها ؟
ج: تقع الغردقة على البحر الأحمر، و تتميز بانتشار الشعاب المرجانية ، والكثير من الأسماك الملونة النادرة .
8- بم تمتاز مياه البحر الأحمر ؟ و لماذا يتعذر الصيد فيها ؟
ج: تمتاز بصفائها ، وانتشار الأسماك الملونة النادرة التي لا مثيل لها .
و يتعذر الصيد فيها لوجود الشعاب المرجانية ، وانحدار مياهه إلى أعماق بعيدة .
9- بم يمتاز السمك في منطقة البحر الأحمر ؟
ج : يمتاز بأنه كثير التليف .. و جمال طعمه .
10- الغردقة محمية طبيعية ، ومركز علمي .وضح ذلك .
ج:
و ذلك لأنها تحتوي على أسماء و شعاب مرجانية نادرة الوجود ، أما بالنسبة
لكونها مركزا للبحث العلمي و ذلك لأنه يمكن دراسة الأحياء المائية
الاستوائية فيها .
11- لمدينة " شرم الشيخ " أهمية كبرى . وضح .
ج : عُرفت مدينة " شرم الشيخ " بمدينة السلام و ملتقى المؤتمرات على كافة المستويات العلمية و السياسية و الفنية .
12- لماذا حرص الرومان على الوفود إلى الإسكندرية ؟
ج: و ذلك من أجل تلقِّي العلم في معاهدها و جامعاتها التي تخرَّج منها كثير من العلماء والمؤرخين .
13- ما أبرز المعالم السياحية في الإسكندرية ؟
منها : منارة الإسكندرية – مكتبة الإسكندرية .............
14- ماذا تعرف عن منارة الإسكندرية ؟
ج:
هي إحدى عجائب الدنيا السبع ، و هي مبنية من الصخور الصلبة ، و صب بينها
الرصاص المصهور ، و هي عبارة عن أربع طبقات ، وبها مواضع للنار ، و مرآة
عجيبة ، و هذه المنارة تقع على جزيرة { رأس التين } ، وقد بني لها جسر
يربطها بالشاطئ .
15- من الذي أنشأ مكتبة الإسكندرية ؟ و كم عدد الكتب بها في ذلك الوقت ؟
ج: الذي أنشأها هو بطليموس الأول ، و عدد كتبها سبعمائة ألف كتاب قام البطالمة بجمعها .
16- أساء قيصر إلى الإسكندرية والعالم . وضح ذلك .
ج: و ذلك حينما قام بتخريب الإسكندرية وإحراق كتب مكتبة الإسكندرية .
17- أين توجد مسلتي كليوباترا الآن ؟
ج: توجد إحداهما على شاطئ نهر التايمز في لندن ، والأخرى في الحديقة العامة بنيويورك.
18- الإسكندرية عروس البحر المتوسط . اشرح هذه العبارة .
ج:و
ذلك لأنها تشرف على مساحة بحرية كبيرة بالإضافة إلى اعتدال جوها صيفا
وشتاء ، وبها أكبر موانئ البحر المتوسط الذي يشمل العديد من الأرصفة التي
تستقبل التجارة والسائحين .
19- ما أهمية السياحة لأي بلد ؟
ج: تعتبر السياحة موردا هاما للعملات الدولية الرائجة ، كما تكون واجهة حضارية ، وتساعد على التبادل الثقافي و ..
20- ما الواجب علينا تجاه السياحة ؟
ج : يجب أن نعمل على راحة السياح و سلامتهم – و محاولة نشر الوعي السياحي بين فئات الشعب
*** تدريب :
1- للسد العالي دور بارز في نهضة مصر . وضح ذلك .
.................................................. .................................................. .......................
2-بم تتميز مياه البحر الأحمر ؟ وكيف نحسن استغلالها ؟
.................................................. .................................................. .......................
3-لماذا تعتبر الغردقة مركزا للبحث العلمي ؟ و ما أهم المعالم السياحية بها ؟
..................................................
..................................................
.......................
..................................................
..................................................
.......................
4- ما مظاهر الاهتمام بالإسكندرية في الوقت الحالي ؟ و ما أهمية ذلك ؟
..................................................
..................................................
.......................
..................................................
..................................................
.......................
5- لماذا يفد السياح إلى مصر ؟ و ما أثره على الاقتصاد المصري ؟
..................................................
..................................................
.......................
..................................................
..................................................
.......................
6- علل :
أ- يتعذر الصيد في البحر الأحمر . .................................................. ............................
ب- كثرة الأسماك و اختلافها في البحر الأحمر . .................................................. ...........
ج- اعتبار منارة الإسكندرية من عجائب الدنيا السبع .
د- اهتمام الاقتصاد المصري بمنطقة أسوان .................................................. ................
هـ- شهرة مكتبة الإسكندرية . .................................................. .................................
و- إنتاج الكثير من الآثار الأدبية و الدينية في رحاب أسوان . ...........................................
ز- لا يوجد في المياه المصرية منطقة تجاري الغردقة . .................................................. ..
7- ماذا فعلت مصر من أجل النهوض بالسياحة ؟
.................................................. .................................................. .......................
الصــــــياد
** المفردات :
عاتقه : ما بين كتفيه أساومه : أفاوضه / أفاصله نقدته : دفعت له النقود
متهللا : سعيدا اقترحته : طلبته / عرضته مغتبط : فرح / سعيد
عامي : المراد : لا يجيد القراءة أو الكتابة مراكبهم : كل ما يركبون
يهونها : يخففها تبش : تبتسم / تسعد يخلص : يصل
يذهب بك : توجه اختلس عقله : فقد عقله الأسمال البالية : الثياب القديمة
السحيقة : البعيدة / القديمة رثاثة ملبسي: قِدمها الأطمار السحيقة : الثياب القديمة جدا
الرياش : الملابس الفاخرة المطاعم : الأطعمة أقرع السن : أندم
لا بد : لا مفر / لا مهرب المروج : الأراضي الخضراء الجيد : العنق
لفتة الجيد : المراد : التأمل / تحويل النظر مِجن : وشاح ، ج: مجان
الدر : اللؤلؤ ، ج : الدر الفضاء : المكان الواسع ، ج: الأفضية
مراحا : مكان للنشاط التنقير : البحث بمنقاره الأحداق : العيون ، م: الحدقة
أغلال : قيود ، م : غُل كفاف : ما يكفيني دون زيادة
أدبر : رحل / ذهب يعتنقني ولدي : يعانقني / يحتضني مهد وثير : فراش لين
الديباج : نوع من الثياب ، ج: ديابيج أروح بالا : أطيب نفسا
زاخر: ممتلئ المائجة : المتحركة ريب المنون : مصائب الزمن
لا ينفك : لا ينفصل عناؤه : تعبه حاقت به : نزلت به / أصابته
أحرز : ملك / حقق ذخائر : مدخرات أكبرت الرجل : احترمته
** أسئلة عامة على الدرس :
1- من كاتب ذلك المقال ؟ و هل يتحدث عن موقف حدث معه ؟ وضح
ج: كاتب المقال هو : مصطفى لطفي المنفلوطي
و يتحدث في هذا المقال عن موقف حدث لأحد أصدقائه .
2- ما الذي كان يحمله الصياد ؟ و ما الذي جعله فرحا مسرورا ؟
ج : كان يحمل سمكة كبيرة ، و تهلل عندما باعها للرجل ، و أخذ ثمنها دون أن يساومه الرجل .
3- بم دعا الصياد للمشتري ؟ و ماذا تمنى المشتري حينئذ ؟
ج : دعا الصياد بأن يحسن الله إلى المشتري ، و أن يجعله سعيدا في نفسه كما جعله سعيدا في ماله .
و تمنى المشتري حينئذ أن تُفتح أبواب السماء ، و أن يستجيب الله لدعوة الصياد .
4- مم تعجب المشتري ؟ أو : ما الحقيقة التي عرفها الصياد ؟
ج : تعجب المشتري من أن يهتدي ذلك الصياد إلى حقيقة لا يعرفها كثير من المثقفين ؛ و هي أن السعادة ليست في المال فقط ...
5- لماذا وصف الرجل الصياد بالجنون ؟
ج : لأن الصياد يتصور أنه سعيد برغم فقره الشديد .
6- ما سبب سعادة الصياد كما فهمت ؟
ج : لأنه قانع برزقه ، لا يحزن على ما مضى ، و لا يطمع فيما لا يستطيع الوصول إليه .
7- لماذا لا يتمنى الصياد أن يكون مثل الأغنياء في مأكلهم و ملبسهم و ... ؟
ج : و ذلك لأنه وجد الأغنياء تعساء برغم ما لديهم ، في حين أنه سعيد برغم فقره .
8- كيف أقنع الصياد متحدثه عن أنه لا فرق بينه و بين الأغنياء في متطلبات الحياة ؟
ج
: بالنسبة للطعام : يبين أنه لم يبت ليلة جائعا ... و هو أفضل من الأغنياء
لأنه لا يأكل إلا إذا جاع فيجد في طعامه لذة .. أما بالنسبة للمسكن فإنه
سعيد بكوخه الذي يستريح فيه هو و أسرته ..
أما بالنسبة لتمتعه بجمال الطبيعة ؛ فهو يخرج للصيد فيتأمل الكون المحيط به .
9- ما المناظر التي يشاهدها الصياد ؟ و ما الذي يوقظه من حلمه ؟
ج : المناظر هي : منظر السماء و الماء – و الأشعة البيضاء ، و المروج الخضراء ، و منظر الشمس
الذي يوقظه من أحلامه : اضطراب السمك في شبكته .
10- ما وجه الشبه بين السمك و بين الأغنياء و الفقراء ؟
ج : السمك الذي في الشبكة يشبه الأغنياء ينظر الناس إليهم و يتابعون أخبارهم مما يُقيّد حركتهم .
أما السمك الطليق يشبه الفقراء يتحكون كيفما يشاءون .,
11- ما الذي يجعل الصياد يتخلص من همومه و أحزانه ؟
ج : قوة إيمانه بالله تعالى ، و يقينه في أن الله سيخلصه مما هو فيه .
12- رسم الصياد صورة رائعة للعالم بكل ما فيه . وضحها .
ج
: بيّن أن العالم بحر ، و الناس مثل الأسماك ، و مصائب الزمن كالصياد يلقي
شبكته و مصائبه ، فالذي ينجو منها اليوم لن ينجو منها غدا .
13- لماذ أكبر الكاتب الصياد ؟
ج : لشدة ذكائه و خبرته بطبيعة الحياة التي يعيشها .
14- ( صفاء ذهنه و ذكاء قلبه ) ما رأيك في هذا التركيب ؟
.................................................. .................................................. .....................
15- ما الذي استقر عليه رأي الناس في نظر الصديق ؟
ج : استقروا على رأي واحد ؛ و هو أن الشقاء ملازم لحياة الناس لا ينفصل عنها .
16- ما سبب شقاء الإنسان في نظر الصياد ؟
ج : السبب هو شدة طمعه في المال و فيما عند غيره
17- متى يتألم كل من : الحاسد و الحقود و الطماع و الظالم ؟
ج : الحاسد عندما يقع نظره على المحسود . – الحقود عندما يعجز عن الانتقام من عدوه
الطماع عندما يخيب أمله في مطمع - الظالم حينما يسمع دعوة المظلوم عليه
18- من أين يطلب الإنسان السعادة ؟
ج : يطلبها بين جوانب نفسه الفاضلة .
**
تدريبـــات : 1- للسعادة معنيان . اذكرهما . 2- أين نجد السعادة ؟ و هل
نعتبر الصياد سعيدا ؟ 3- عقد الصياد موازنة بين الأغنياء و السمك . وضحها
4- لماذا لا يرغب الصيود أن يكون مثل الأغنياء ؟
الموضوع : مراجعة على دروس القراءة للصف الأول الثانوى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya
