El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
 |  موضوع: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:43 | |
| الوحدة الأولى ( الطاقــــــــــــة )
الــــــــــــدرس الأول الضـــــــــــــــــــــــــــوء
· الطاقــــــــة : هى
القدرة على بذل شغل ، وبدون الطاقة لا يستطيع الإنسان أداء أى عمل .
وتتعدد صور الطاقة ، فمنها الطاقة الضوئية ، والحرارية ، والكهربية ،
والمغناطيسية ، وطاقة الوضع وطاقة الحركة ،ويمكن تحويل هذه الصور والأشكال
من الطاقة إلى بعضها البعض .
س ما الضـــــــــــــوء ؟
ý الضوء هو طاقة يُمكن رؤيتها على عكس معظــم أنواع الطاقة الأخرى .
ý المصدر الأساسى للضوء على الأرض هو الشمس .
ý ضوء القمر هو طاقة ضوئية ويستمد هذا الضوء من الشمس الذي يسقط على سطح القمر ثم ينعكس عنه .
ý المصابيح الكهربية أحد مصادر الضوء .
خصائص الضـــــــوء :
1- الضــــــوء يسير فى خطــــــوط مُستقيمـــــة .
2- انعكــــــــاس الضـــــــــوء .
3- انكســـــــار الضــــــــــــوء .
س دلل على أن الضوء يسير فى خطوط مُستقيمة ؟
· إذا
تم وضع ثلاث حوائل بكل حائل ثقب صغير فى منتصفه على استقامة واحدة أمام
شمعة مُضيئة ، يتم رؤية ضوء الشمعة عندما تكون الثقوب الثلاثة على استقامة
واحدة . وهذا دليلاً على انتشار الضوء فى خطوط مُستقيمة
· إذا
تم إحضار صندوق كرتون وتم نزع أحد جوانبه ولصق ورقة نصف شفافة ، وقمنا بعمل
ثقب صغير فى الجانب المُقابل للورقة الشفافة ووضعنا شمعة مُضيئة أمام
الثقب ...
نلاحظ ظهور صورة لهب الشمعة على
الورقة مقلوبة مُصغرة وهذا دليل على
أن الضوء يسير فى خطوط مُستقيمة .
· إذا
وضعنا يدينا أمام مصدر ضوئى نلاحظ تكوين ظل على الحائط وتتغير مساحة الظل
وموضعه بتغيير وضع الجسم بالنسبة لمصدر الضوء ، ويعتبر تكون الظل دليلاً
على انتشار الضوء فى خطوط مُستقيمة .
س ما المقصود بالظـــــــــــــــــــل ؟
ý الظل : هو المساحة المُظلمة التى تتكون خلف الجسم المُعتم عندما يسقط عليه الضوء .
شفــــاف نصف شفـــاف غير شفـــــاف ( مُعتم )
ý المادة الشفافة : هى المادة التى يُمكن رؤية الأشياء خلفها بوضوح مثل ( الزجاج ) .
ý المادة نصف الشفافة : هى المادة التى يُمكن رؤية الأشياء خلفها بوضوح أقل من المادة الشفافة مثل ( منديل ورقى ) .
ý المادة المُعتمة : هى المادة التى لا تسمح بمرور الضوء خلالها ولا يُمكن رؤية الأشياء التى خلفها .
2- انعكــــــاس الضــــــــــــوء
نرى الأشياء حولنا ، بسبب انعكاس الضوء الساقط عليها فيصل إلى العين ونرى هذه الأشياء .
Ø صورتك تتكون داخل المرأة على بُعد يساوى المسافة بينك وبين سطح المرأة .
الانعكــــــــــــــــــــــاس
انعكاس منتظم انعكاس غير مُنتظم
ý الانعكاس
المنتظم : عندما تقف أمام مرآة مستوية ، فإنك ترى صورتك فى المرآة ، لأن
سطح المرآة المستوية أملس وناعم إذا سقط عليه الضوء بزاوية مُعينة فإن
الضوء يرتد إلى الخلف ( ينعكس ) من على سطح المرآة بنفس الزاوية ويصل
مُباشرة إلى العين فترى الصورة . ويُسمى هذا الانعكـــــــاس ( انعكاس
مُنتظم ) .
ý الانعكاس
الغير منتظم : عندما تقف أمام قطعة من الورق لا ترى صورتك ، لأن سطح
الورقة ليس أملساً ولامعاً مثل المرآة المُستوية ، ولكنها تحتوى على نتوءات
وحفر صغيرة للغاية ، فإذا سقط الضوء على الورقة فإنه ينعكس منتشراً فى
اتجاهات مُختلفة فترى الورقة ولكنك لا ترى صورتك . ويُسمى هذا ( انعكاس غير
مُنتظم ) .
س كيف ينعكس الضوء ؟
ينعكس الضوء عندما يسقط على سطح عاكس.
انكـســـــــــــار الضــــــــــــوء
يحدث للضوء انكساراً عندما ينتقل الضوء بين وسطين شفافين .
الضوء يظهر بوضوح أثناء وضع القلم داخل كوب به ماء ، لأن سرعة الضوء فى
الهواء أكبر من سرعته فى الماء . وبالتالى فإن الضوء المنعكس من جزء القلم
الموجود تحت سطح الماء يكون له سرعة مُعينة فى الماء وعندما ينتقل إلى
الهواء تزداد سرعته مما يسبب انكسار أشعة الضوء فيظهر القلم كما لو كان
مكسوراً .
ألـــــــــوان الطيــــــــف
ý يتكون
الطيف المرئى من (7) سبعة ألوان فعند مرور الضـوء الأبيض ( ضوء الشمس )
خلال المنشور الثلاثى فإنه يتحلل إلى تلك الألوان السبعة :
( أحمر – برتقالى – أصفر – أخضر – أزرق – نيلى – بنفسجى )
قــــــــوس قـــــــــــــزح
عندما يمر ضوء الشمس الأبيض خلال قطرات
الماء أثناء سقوط الأمطار أو القطرات المُعلقة فى الهواء بعد سقوط الأمطار
فإن هذه القطرات تعمل عمل المنشور الثلاثى فتحلل الضوء الأبيض للشمس إلى
ألوانه السبعة فتتكون ظاهرة يُطلق عليها ( قوس قزح ) .
الــــــــــــدرس الثانى رؤيــــــة الأجســــــام المُلــــــونة
س كيف نرى الألوان ؟
نرى الألوان ؛ لأن الضوء الأبيض يتكون من ألوان الطيف السبعة .
تبدو الأجسام الشفافة ونصف الشفافة بلون الضوء الذى يمر خلالها .
أحضرنا زجاجة خضراء شفافة ، وتم وضعها أمام مصدر ضوئى فإن الزجاج يمتص
ألوان الضوء كلها باستثناء اللون الأخضر ، فيمرر الزجاج اللون الأخضر ولذا
يبدو الزجاج أخضر اللون .
تبدو الأجسام المعتمة بلون الضوء الذى تعكسه هذه الأجسام
أحضرنا ثمرة موز فعندما يقع اللون الأبيض على الموز ، فإنه يمتص جميع
ألوان الضوء ويعكس اللون الأصفر . لذا يبدو الموز أصفر اللون .
س لماذا تبدو بعض الأجسام بيضاء وبعضها الآخر يبدو أسود ؟
لأن الجسم الأبيض يعكس ألوان الضوء الأبيض
كلها فتبدو بيضاء ، لكن الأجسام السوداء تمتص كل الضوء الساقط عليها ولا
تعكس أى لون من ألوان الضوء لذا تبدو سوداء .
الرؤية من خلال الأجسام الشفافة
ý احضر تفاحـة حمـراء وثلاثة ألواح زجاجية ( أحمر ، وأخضر ، وأزرق ) .
ý انظر إلى التفاحة من خلال الألواح واحداً بعد الآخر . ماذا تلاحظ ؟
نلاحظ ما يأتى :-
§ التفاحة
تبدو حمراء ؛ لأنها تمتص كل ألوان الضوء الساقط عليها وتعكس اللون الأحمر
فقط . وعندما يمر اللون الأحمر المنعكس من التفاحة على لوح الزجاج الأحمر
فإنه يمر خلال الزجاج ويصل إلى العين فترى التفاحة حمراء.
§ إذا
نظرت إلى التفاحة الحمراء من خلال لوح الزجاج الأخضر فإن لوح الزجاج
الأخضر لا يمرر الضوء الأحمر المنعكس عن التفاحة .لذا لا يظهر للتفاحة أى
لون وتبدو سوداء ، وأيضاً سوف يحدث ذلك مع اللوح الازرق .
س : ما الألوان الأساسية ( الأولية )؟
هي الأحمر والأزرق والأصفر، وتتشكل منهم أي ألوان أخرى ( ألوان ثانوية ).
س ما المقصود بالأضواء الثانوية ؟
الأضــواء الثانوية : هى أضواء نحصل عليه بخلط اثنين من الأضواء الأولية .
الــــــــــــدرس الثالثالمغناطيسية
س ما المغناطيس ؟
هو نوع من الصخور السوداء عثر عليه
اليونانيون القدماء منذ أكثر من 2000عام فى منطقة تسمى " ماغنسيا " لها قوة
طبيعية على جذب الأجسام المصنوعة من الحديد إليها وأطلق على هذه القوة اسم
" المغناطيسية " .
v وسُميت الصخرة السوداء من هذا النوع باسم (المغناطيس الطبيعى).
v المغناطيس الطبيعى أحد خامات الحديد المعروفة باسم " ماجنتيت " .
v صنع الإنسان أشكالاً مُختلفة من المغناطيسات تختلف فى الشكل والحجم .
قابليـــــة المـــــواد للتمغنـــــط
مواد مغناطيسية مواد غير مغناطيسية
ý المواد المغناطيسية : هى المواد التى تنجذب للمغناطيس مثل الحديد ، والصُلب ، والنيكل .
ý المواد غير المغناطيسة : هى المواد التى لا تنجذب للمغناطيس مثل الخشب ، والمطاط ، والألومنيوم .
خـــــــــــواص المغنـــــاطيـــــــــــــس
v للمغناطيس قطبان .
v اتجاه المغناطيس حر الحركة .
v قانون التجاذب والتنافر .
1- للمغناطيس قطبان قطب " شمالى N " وقطب " جنوبى S " .
2-
عندما نعلق المغناطيس حراً فإن أحد أقطابه يبحث عن اتجاه الشمال ويشير
إليه " القطب الشمالى . أما الطرف الآخر من هذا المغناطيس فإنه يبحث عن
اتجاه الجنوب ويشير إليه " القطب الجنوبى .
3- الأقطاب المغناطيسية المتشابهة تتنافر . والأقطاب المغناطيسية غير المتشابهة تتجاذب .
المجــــــــال المغنـــاطيســـــــــى
v المجال المغناطيسى :
هو الحيز حول المغناطيس الذى تظهر خلاله آثار القوة المغناطيسية .
v القوة المغناطيسة :
هى قدرة المغناطيس على جذب المواد المغناطيسية الموجودة فى مجاله .
v وهى قوة " غير مرئية " ، ويمكن تخطيطها باستخدام برادة الحديد .
قوة جذب المغناطيس عند القطبين
البــــوصــلــــــــــــــــــــــــــــة
الصينيون أن حجر المغناطيس إذا عُلق حر الحركة فإن أحد طرفيه يتحرك ليشير
إلى جهة الشمال الجغرافى، وقد استخدم جنرالاً صينياً هذه الطريقة ليقود
جيشه عبر منطقة من الضباب الكثيف .
ý فى
عام 1600م صنع طبيب انجليزى يدعى " وليام جلبرت " إبرة مغناطيسية ، عبارة
عن مغناطيس صغير وخفيف حر الحركة حول محور ثابت ، وقد سلكت هذه الإبرة نفس
سلوك الحجر المغناطيسى ، واستخدمت الإبرة المغناطيسية فى صناعة البوصلة .
ý يستخدم البحارة البوصلة لمعرفة طريقهم أثناء إبحارهم فى المحيطات والبحار .
مغناطيس حر الحركة البوصلة
الــــــــــــدرس الرابعالمغنـاطـيسية والكهربيـــة
س كيف يمكنك توليد مجال مغناطيسى باستخدام تيار كهربى ؟
عـندما يمر تيار كهربى فى سلك ، فـإنه
ينشأ حـول السلك مجال مغناطيسى يمكن الاستدلال عليه بانحراف إبرة البوصلة
التى توضع بالقرب من السلك .
المغناطيـــــــــــس الكهـــــــــــربى
v عندما
يمر تيار كهربى فى سلك ملفوف على شكل ملف حول قضيب من الحديد المطاوع ،
فإن قضيب الحديد يُصبح مغناطيساً مؤقتاً ، ويُسمى " المغناطيس الكهربى " .
v يمكن زيادة قوة المغناطيس بزيادة عدد لفات الملف أو بزيادة شدة التيار الكهربى المار فى الملف .
استخدامـــات المغناطيس الكهربـــــى
- يستخدم فى كثير من الأجهزة المنزلية مثل ( الجرس الكهربى – الخلاط الكهربى – التليفزيون ) .
توليد التيار الكهربائى باستخدام المغناطيس
توليد تيار كهربى فى ملف عن طريق تحريك مغناطيس داخل الملف أو تحريك سلك
فى المجال المغناطيسى بين قطبى مغناطـيس وهذه هى فكرة " الدينامو " .
· الدينامو: جهاز يُستخدم لتحويل الطاقة الحركية إلى طاقة كهربية.
س كيف يُمكن زيادة كمية الكهرباء الناتجة من الدينامو ؟
2- الطريقة الثانية : بزيادة عدد لفات الملفات المُتحركة .
الوحدة الثانية ( المخاليـــــــــــط )
الــــــــــــدرس الأولالمخــلــــــــوط
مواد نقية مخاليط
1- المواد النقية : تكون مكوناتها أو أجزاؤها ذات نوع واحد مثل : الماء المُقطر وصودا الخبيز والسكر .
2- المخاليط : تتكون أجزاؤها من أكثر من نوع واحد من المواد مثل : اللبن ومعجون الأسنان والعطور .
v بعض المخاليط تتجمع مكوناتها وتتكتل مع بعضها حيث لا يُمكن رؤية مكوناتها بالعين المُجردة مثل : الصلصة , واللبن , والخرسانة .
س ما المخلوط ؟
المخلوط يتكون عندما يختلط نوعان أو أكثر من المواد ، ولكن مكوناته لم تتحد مع بعضها ، ولذلك يُمكن فصل هذه المكونات.
س كيف يمكن تكوين مخلوط ؟
المخاليط تتكون من مواد مختلفة
مثل : سلطة الخضروات ، سلطة الفاكهة .
v هذه
المواد لا تتداخل مع بعضها ، فكل صنف وكل قطعة كما هى قبل وبعد الخلط .
كما يُمكنك اضافة أو تقليل أى كمية من أى صنف من المخلوط ويظل محتفظاً قبل
وبعد الخلط .
خلـــــــــط المـــــــــــــــواد:
ý بعض المواد الصلبة تذوب فى السوائل وبعضها الآخر لا يذوب .
ý عند خلط الماء مع الملح والرج يذوب الملح ويتكون محلول ملحى لا يتأثر بمرور الزمن .
ý عند خلط الزيت مع الماء ثم الرج يتداخل الزيت مع الماء ثم ينفصل الزيت عن الماء بعد فترة من الزمن .
ý عند إضافة الرمل إلى الماء لا يختلطان ويترسب الرمل بمرور فترة من الزمن .
ý توجد مخاليط مُفيدة مثل : المياه المعدنية ، والهواء الجوى .
ý المحاليل : نوع خاص من المخاليط ، حيث تختلط المكونات السائلة وتتداخل ، وتتفتت أجزاؤها لدرجة لا يُمكن رؤيتها .
س كيف تتكون المخاليط ؟
تتكون المخاليط عن طريق الرج أو الطحن أو التقليب .
v المواد الصلبة تختلط عن طريق الرج أو الطحن .
v المواد السائلة تختلط عن طريق الرج أو التقليب .
فصــــل المـــــــــــــــواد
§ يتم فصل بعض المواد الصلبة المصنوعة
من الحديد عن طريق الجذب المغناطيسى .
§ يتم فصل مخلوط من مادة صلبة وسائل عن طريق ترشيح المخلوط مثل الرمل مع الماء .
§ تستخدم عملية التبخير فى فصل المواد الصلبة الذائبة فى الماء مثل الملح والماء .
§ لا يُمكن أن يختلط الزيت والماء , ويمكن
فصلهما عن طريق استخدام " قمع الفصل " .
يمكن فصل المخاليط بأحد الطرق التالية :
الجذب المغناطيسى، الترشيح ، التبخر ، قمع الفصل .
س كيف نحصل على السبائك ؟
نحصل على السبائك عند عند خلط معادن
مُختلفة مع بعضها عن طريق الصهر والتبريد مثل الذهب حيث يتكون من ( الذهب
الخام والزنك والفضة ) .
س كيف نحصل على ملح الطعام ؟
يتم الحصول على ملح الطعام من خلال تبخير
ماء البحر فى أماكن خاصة تسمى الملاحات .
§ اذكر بعض طرق فصل المخاليط ؟
§ .................................................. ................................................
§ اذكر بعض المخاليط المفيدة ؟
§ .................................................. ................................................
· ضع علامة ( √ ) أو علامة ( × ) أمام العبارات التالية.
ý تستخدم طريقة الترشيح لفصل المخاليط مثل السبائك. ( )
ý من طرق فصل المخاليط الترشيح والتبخر والجذب المغناطيسي. ( )
ý تعتبر سلطة الخضروات من المخاليط المتجانسة. ( )
ý نستخدم التبخير في فصل الملح المذاب من الماء. ( )
· ماذا يحدث في الحالات التالية :
Ø وضع كمية من الملح في كوب به ماء وتقليبها.
Ø .................................................. ..............................................
Ø وضع كمية من محلول سكري على نار هادئة.
Ø .................................................. ..............................................
Ø وضع كمية صغيرة ماء الملح في طبق مسطح لمدة عدة أيام.
Ø .................................................. ..............................................
الــــــــــــدرس الثانىالمحلـــــول
المحــاليـــــــــــل :
المحاليل هى عبارة عن مخاليط ولكن فى حالة
سائلة مثل : مخلوط المـــــوز باللبن ( عصير المـــوز السائـــل مع اللــبن
السائل ) ، وكذلك مخلـوط الليمــــوناده ( الماء السائل مع عصير الليمون
السائل مع كمية من السكر الصلب ) .
س كيف يحدث الذوبان ؟
تحدث عملية الذوبان عندما نستخدم سائلاً
تذوب فيه مادة ، فيكون السائل
( مذيباً ) والمادة التى تذوب ( مذاباً) وتسمى العملية ( عملية الذوبان).
v هناك بعض المواد قابلة للذوبان ، وأخرى غير قابلة للذوبان .
مـــذيب + مــــذاب عملية الذوبان محلـــــــول
س ما العوامل المؤثرة فى عملية الذوبان ؟
العوامل المؤثرة فى عملية الذوبان :
- كمية المذيب والمذاب – درجة الحرارة – التقليب – نوع المادة المذابة .
==================================
تدريبات على الدرس الثانى
المخلوط : .................................................. .......
المحلول : .................................................. .......
· أكمل :
§ بعض الفيتــامينات التي يحتاجهــا الجسـم تذوب في الماء مثل فيتامين .............................
§ من أمثلة المواد التي لا تذوب في الماء ...............................
§ نستخدم في حياتنا أنواع متعددة من المذيبات لإزالة البقع تسمى المذيبات .......................
§ تحتوي المياه المعدنية على خليط من الماء و .................. المفيدة للجسم.
§ يتكون
الهواء الجوي من خليط من غازات ........................... ،
....................... ، ..................... ،
.......................
§ يتكون المخاليط عن طريق ..................... أو .................... أو ........................
§ يمكن
فصل مكونات المخاليط عن طريق ............................. أو
................................ أو ..................................
أو ........................
· ضع علامة ( √) أو علامة ( × ) :
§ ذوبان السكر مع الماء ينتج عنه محلول ملحي. ( )
§ من طرق فصل المخاليط الذوبان والترشيح والتبخير. ( )
§ تعتبر سلطة الخضروات من المخاليط الغير متجانسة. ( )
§ نستخدم طريقة الترشيح لفصل الخضروات التي بها رواسب. ( )
§ كلما زادت درجة حرارة المذيب كلما قلت سرعة الذوبان. ( )
§ كلما زادت سرعة التقليب المذيب كلما زادة سرعة الذوبان. ( )
§ المحلول الغروي من المحاليل المتجانسة. ( )
§ يمكن فصل مكونات المحلول الغروي بالترشيح أو الترسيب. ( )
· اذكر العوامل المؤثرة في الذوبان ؟
.................................................. ...........
الوحدة الثالثة ( التوازن البيئى )
الــــــــــــدرس الأول العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
- تصنع النباتات الخضراء غذائها عن طريق عملية البناء الضوئى ، وتتغذى الحيوانات على النباتات أو على حيوانات أخرى فتحصل على الطاقة .
أنماط العلاقات الغذائية بين الكائنات
الافتراس التكافل الترمم التطفل
1- الافتـــــراس
v الإفتراس : هو علاقة غذائية بين الكائنات
يلتهم يلتهم فيها كائن حى كائناً آخر .
v يُهاجم المُفترس الفريسة ويقتلها ويلتهمها . وتنتهى العلاقة بالتهام الفريسة أو جزء منها .
v من أمثلة الحيوانات المُفترسة ( الأسود والنمور والذئاب وأسماك القرش ).
v تلجأ
بعض النباتات لافتراس بعض الحشرات لتعويض النيتروجين الناقص فى التربة
وتعرف " بالنبـاتات آكلة الحشــرات " مثل : الدروسيرا ، والديونيا ، وحامول
الماء .
س كيف تحمى الكائنات نفسها من الافتراس ؟
تحمى النباتات نفسها من الافتراس عن طريق :
- التمويه والاختفاء . - المحاكاة .
ý التمويه والاختفاء : تتلون بعض الكائنات الحية بألوان تشبه البيئة التى تعيش فيها ، حتى لا تكون واضحة لأعدائها المفترسين .
مثل : ( بعض الفراشات – والضفاضع – والحرباء ) .
س كيف يختف حيوان السيبا من أعدائه ؟
حيوان الحبار ( السيبيا ) يُطلق سائلاً أسود اللون فى الماء المحيط به عند تعرضه لهجوم ليختفى من أعدائه .
ý المحاكاة : تقوم بعض الكائنات الحية غير الضارة بالتشبه بكائنات حية ضارة أو سامة . مثل ( تشبه بعض أنواع النحل بالدبابير).
2- التكــــافـــــــل
التكافل : عــلاقة مُشتركة بين نوعين مُختلفين من
الكائنات الحية أحـدهما يستفيد من الآخر ولا يضره
،أما الثانى فقد يستفيد من الكائن الأول أو لا يستفيد .
مثل :
· العلاقة
بين البكتريا العقدية والنباتات البقولية مثل الفول ، فكلاهمـا يستفيد ،
فالبكتريا تزود النبات بالنيتروجين وتستفيد من السكريات التى يصنعها النبات
فى عملية البناء الضوئى .
· تتغذى الحشرات على رحيق الأزهار وتساعد النبات على نقل حبوب اللقاح من زهرة لأخرى ليتم التلقيح ، إنها علاقة تبادل المنفعة .
· العلاقة
بين فرس النهر وبعض الطيور ، كلاهما يستفيد الطائر يأكل القراد المختبئ
بثنايا جلد فرس النهر ، وفرس النهر يتخلص من اللدغات المزعجة لهذا القراد .
· تعيش بعض الحيوانات الأولية فى أمعاء النمل الأبيض لتهضم له مادة السليلوز ( الأخشاب ) .
· بعض الطيور تلتقط ما بين أسنان التماسيح من بقايا طعام دون خوف .
· تعيش بعض الأحياء المائية داخل تجاويف جسم حيوان الإسفنج فتحصل على الغذاء والمأوى، وحيوان الإسفنج لا يستفيد ولا يُضار .
3- التــــرمـــــم
فى الترمم تحصــل
الكـائنات التى تعرف بالكائنات المترممة على احتياجاتها من الغذاء بتحليل
البقايا العضوية المتحللة أو أجسام الكائنات الميتة ، مثل بعض الفطريات
كعيش الغراب و عفن الخبز .
4- التطفــــــــــــل
التطفل : علاقة بين
كائنين من نوعين مُختلفين ، يستفيد أحدهما من الآخر ، ويُسمى " الطفيل " ،
بينما الكائن الآخر يُصيبه الأذى أو الضرر ويُسمى " العائل "
ويعتمد الطفيل على
العائل اعتماداً كاملاً فى توفير احتياجاته الغذائية ، مما يسبب ضعف العائل
وإصابته بالهزال ، ولكنه لا يقتله كما تفعل الكائنات المُفترسة بفرائسها .
( لماذا ؟ )
تطفل خارجى تطفل داخلى
v قد
تكون الطفيليات خارجية تعيش على جسم العائل من الخارج ، وتتغذى بامتصاص
الدم من جسمه . مثل : (القمل والبق والبعوض والبراغيث والقراد).
v وقد
تكون داخلية تعيش داخل جسم العائل لتشاركه غذاءه المهضوم أو تتغذى على
محتويات أنسجته وخلاياه . مثل ( الدودة الكبدية ودودة الإسكارس و دودة
البلهارسيا و الدودة الشريطية ) .
v تسبب
الطفيليات أمراض كثيرة مثل داء الفيل الذى تسببه دودة الفلاريا ، وبعض
أنواع البعوض يُصيب الإنسان بالملاريا ، وأنواع من البراغيث تصيب الإنسان
بالطاعون .
==================================
تدريبات على الدرس الأول
Ø التكافل : .................................................. ..
Ø الافتراس : ..................................................
Ø التطفل : .................................................. ..
Ø الترمم : .................................................. ..
· أكمــــــــــــل :
§ من أنواع التطفل ................... ، ......................
§ تحمي الكائنات نفسها من الاحتراف بطريقتين ............ و ...............
§ أنماط
العلاقات الغذائية بين الكائنات المختلفة هي .................... ،
..................... ، ................. ، ..................
§ العلاقة بين فرس النهر وبعض الطيور علاقة ................
§ العلاقة بين القمل وجسم الإنسان علاقة ......................
§ العلاقة بين البكتريا العقدية ونبات الفول علاقة ..............
الــــــــــــدرس الثانىالتــوازن البيئـــــى
مكونات النظام البيئى
v يتكون النظام البيئى من مكونات غير حية كالماء والهواء والتربة وكائنات حية مثل النباتات والحيوانات .
التـــــوازن البيئـــــــــى
v التفاعل
بين مكونات البيئة عملية مستمرة تؤدى فى النهاية إلى احتفاظ البيئة
بتوازنها . تظل البيئة فى حالة توازن ما لم تحدث ظروف تؤدى إلى اختلال هذا
التوازن ، وهذه الظروف قد تكون طبيعية أو بسبب تدخل الإنسان .
ý
تؤدى التغيرات فى الظروف الطبيعية إلى اختفاء بعض الكائنات وظهور كائنات
أخرى مما يؤدى إلى إختلال التوازن البيئى ، ويأخذ فترة حتى يحدث توازن جديد
. مثل : اختفاء الديناصورات وانقراضها .
ý يقوم الإنسان ببعض الأنشطة مثل قطع الأشجار وحرق الغابات وتلويث البيئة وتجريف التربة تؤدى إلى الإخلال بالتوازن البيئى .
س ما أثر الإفتراس على التوازن البيئى ؟
- تعمل
علاقة الافتراس على الحفاظ على التوازن فى النظام البيئى ، فالكائنات
المُفترسة تخلص الجماعات الفرائس من الأفراد الضعيفة أو المريضة مما يسمح
للأفراد القوية فى جماعات الفرائس بالبقاء على قيد الحياة والتكاثر .
- تعمل علاقة الافتراس على تثبيت أعداد الفرائس لتكفيها الموارد الغذائية ولا تموت جوعاً .
س ما أثر الترمم على التوازن البيئى ؟
- للترمم
أهمية كبرى للنظام البيئى ، فالكائنات المترممة مثل البكتريا والفطريات
تتغذى على جثث الكائنات الميتة وتؤدى خدملت جليلة للنظام البيئى .
- لولا
نشاط هذه الكائنات المترممة لتغطى سطح الأرض بجثث الكائنات الميتة ، وظلت
الكثير العناصر الغذائية مثل الكربون والنيتروجين والفسفور وغيرها حبيسة
تلك الأجسام ولا تعود للبيئة مرة أخرى لتستفيد منها الكائنات الحية .  الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:45 | |
| الدرس الأول : الضوء
ما هي الطاقة ؟هي القدرة على بذل شغل أو إمكانية إحداث تغيير
ما أهمية الطاقة في حياتنا ؟ بدون الطاقة لا تستطيع أداء أي عمل في حياتك
ما هي صور الطاقة ؟
للطاقة صور متعددة منها الطاقة الضوئية والحرارية والمغناطيسية والكهربية
والوضع والحركة والصوتية والكيميائية ويمكن تحويل الطاقة من صورة إلى أخرى
هل يمكن رؤية صور الطاقة المختلفة ؟ لا بعض صور الطاقة لا يمكن رؤيتها ولكن نشعر بها عن طريق تأثيرها وهناك طاقة نستطيع رؤيتها مثل الطاقة الضوئية
ما هي الطاقة الضوئية ؟ (تعريف الضوء)
هو صورة من صور الطاقة تجعلنا نشعر بالرؤية والضوء الذي نراه يسمى بالطيف المرئي
ما هو مصدر الضوء علي سطح الأرض ؟ الشمس هو المصدر الرئيسي للضوء علي الأرض
هل القمر مصدر للضوء ؟ لا لأن ضوء القمر مصدره ضوء الشمس المنعكس علي القمر
لاحظ أن القمر لا يعتبر مصدرا للضوء لأن القمر يعكس ضوء الشمس الساقط عليه وليس مضيء بذاته
ما مصادر الضوء ؟
1- مصادر طبيعية مصل الشمس والنجوم
2- مصادر صناعية مثل مصباح الكهرباء ومصباح الكيروسين والشمع والنار
أولا الضوء يسير في خطوط مستقيمة
ما نتائج سير الضوء في خطوط مستقيمة ؟
1- تكون الصور مقلوبة من خلال الثقوب الضيقة ( فكرة عمل الكاميرا )
2- تكون الظلال للأجسام
ما فكرة عمل الكاميرا ؟ تكون الصور من خلال الثقوب الضيقة
علل تكون الصور مقلوبة من خلال الثقوب الضيقة ؟
لأن الضوء يسير في خطوط مستقيمة
أولا : تكون الصور من خلال الثقوب الضيقة
كيف تتكون الصورة من خلال الثقوب الضيقة ( فكرة عمل الكاميرا )
تتكون صورة مقلوبة للأجسام خلال الثقوب لأن الضوء يسير في خطوط مستقيمة
ثانيا :كيف يتكون الظل ؟
ما هو الظل ؟ هو المساحة المظلمة التي تتكون نتيجة سقوط الضوء علي جسم معتم
هل تتغير مساحة الظل وموضوعه بتغير وضع الجسم؟
نعم تتغير مساحة الظل بتغير وضع الجسم ومكانه بالنسبة لمصدر الضوء
الأجسام الشفافة والأجسام المعتمة :
تقسم المواد حسب نفاذيتها للضوء إلي ثلاث أنواع هي
1- مواد شفافة : وهي المادة التي تسمح بنفاذ الضوء و يمكن رؤية الأشياء خلفها بوضوح
2- مواد نصف شفافة : وهي المادة التي تسمح بنفاذ بعض الضوء و نرىالأشياء خلفها ولكن بوضوح أقل
3- مواد معتمة : وهي المادة التي لا تسمح بنفاذ الضوء و لا تسمح برؤية الأجسام من خلفها
كيف نري الأشياء ؟
ساد الاعتقاد قديما بأن العين يخرج منها ضوء فيسقط علي الأشياء فنستطيع أن نراها
استطاع العالم العربي الحسن بن الهيثم أن يثبت أن العين لا يخرج منها ضوء بل استطاع أن يثبت أن الضوء هو الذي يسقط علي الأشياء فينعكس مرتدا إلي العين فتراها العين
ما إسم العالم الذي فسر كيفية رؤية الأشياء؟ العالم هو الحسن بن الهيثم
ما هو انعكاس الضوء؟ هو ارتداد الضوء عند سقوطه على الأجسام
من
المعروف أن الرؤية في الظلام تكون مستحيلة وذلك لأن العين لا ينبعث منها
ضوء بينما في النور تكون الرؤية واضحة لأن الضوء يسقط على الأجسام ثم ينعكس
على العين فترى العين الأجسام أمامها
يوجد نوعان من الإنعكاس للضوء
1- الإنعكاس المنتظم وهو يكون نتيجة سقوط الضوء علي سطح مرآة مستوية أو سطح منتظم والنظر إليها فتكون زاوية سقوط الضوء تساوي زاوية انعكاسه
2- الإنعكاس الغير منتظم وهو يكون نتيجة سقوط الضوء علي سطح غير أملس أي به نتوءات فينعكس الضوء منتشرا في اتجاهات مختلفة
ما هو انكسار الضوء ؟
هو تغير في اتجاه الأشعة الضوئية عندما تجتاز السطح الفاصل بين وسطين شفافين كالماء والهواء
متي ينكسر الضوء ؟ عندما ينتقل من وسط شفاف إلي وسط شفاف آخر
ملحوظة : سرعة الضوء في الهواء أكبر من سرعته في الماء
علل : لا يبدو جزء الملعقة الموجودة في الهواء مكسوراً
ـ لأن أشعة الضوء المنعكس من جزء من الملعقة الموجودة فوق سطح الماء لم تنتقل بين وسطين شفافين فلا يحدث لها انكسار
ما معني تحلل الضوء؟ هو فصل مكونات الضوء الأبيض إلي سبع ألوان تسمى ألوان الطيف وهي على الترتيب
الأحمر- البرتقالي – الأصفر- الأخضر- الأزرق- النيلي- البنفسجي
ألوان الطيف : هي الألوان السبعة التي يتكون منها الضوء الأبيض عند تحليله بمنشور ثلاثي
هل تعلم :
ü القرود ترى الأشياء كما يراها الإنسان
ü القطط ترى الأشياء بلونين فقط الأبيض والأسود
ü يستطيع النحل رؤية الأشعة فوق بنفسجية التي لا يستطيع الإنسان رؤيتها
الدرس الثاني : رؤية الأجسام الملونة
نشاط : قص قطعة من الورق المقوى على شكل قرص ثم قسم القرص إلى سبعة أقسام متساوية
لون كل جزء بلون من ألوان الطيف بنفس الترتيب ثم اثقب القرص في منتصفه ومرر به قلم رصاص
قم بإدارة القرص بسرعة
الملاحظة : يظهر لون أبيض بدلا من الألوان السبعة
الاستنتاج : يمكن تجميع ألوان الطيف لتكون الضوء الأبيض
هل تعلم كيف ترى الألوان ؟
ü إنك تري الألوان لأن الضوء الأبيض يتكون من ألوان الطيف السبعة
ü الأجسام الشفافة ونصف الشفافة تظهر بلون الضوء الذي يمر من خلالها
ü عندما يسقط الضوء الأبيض على زجاجة خضراء ( جسم شفاف ) فإن الزجاج الأخضر يمتص ألوان الضوء كلها ويمرر اللون الأخضر
ü الأجسام المعتمة تظهر بلون الضوء الذي تعكسه هذه الأجسام
ü عندما يقع الضوء الأبيض على موزه صفراء ( جسم معتم ) فإن الموزة تمتص ألوان الضوء كلها وتعكس اللون الأصفر
علل :تبدو بعض الأجسام بيضاء ؟ لأن الجسم الأبيض يعكس ألوان الضوء كلها
علل تبدو بعض الأجسام سوداء ؟ لأن الجسم الأسود يمتص ألوان الضوء كلها ولا يعكس أي لون
الرؤية من خلال الأجسام الشفافة :
نشاط : انظر إلى تفاحة حمراء من خلال لوح زجاج أحمر
استبدل لوح الزجاج الأحمر بآخر أخضر ثم أزرق
الملاحظة : في المرة الأولى : تبدو لك التفاحة حمراء
وفي المرحلة الثانية والثالثة تبدو لك التفاحة سوداء
التفسير : في المرة الأولى : التفاحة جسم معتم يمتص جميع الألوان وتعكس لونها الأحمر
الزجاج الأحمر جسم شفاف يمتص جميع الألوان ويمر اللون الأحمر من التفاحة يمر من الزجاج الأحمر فتبدو التفاحة حمراء
في المرة الثانية: التفاحة جسم معتم يمتص جميع الألوان وتعكس اللون الأحمر
الزجاج الأخضر جسم شفاف يمتص جميع الألوان ويمرر اللون الأخضر فقط
عندما ينعكس الضوء الأحمر من التفاحة يمتصه الزجاج الأخضر فلا ينعكس من التفاحة أي لون فتبدو سوداء وهكذا مع لوح الزجاج الأزرق
ملحوظة :
عندما تنظر إلى ورقة بيضاء من خلال قطعة زجاج برتقالية فإنك تراها برتقالية اللون
خلط الأضواء الملونة :
ما هي الألوان الأساسية( الأولية ) ؟ الأزرق والأحمر والأخضر ومنهم نستطيع تكوين أي لون
الأضواء الأولية : هي ألوان يستحيل الحصول عليها بخلط لونين آخرين
ما هي الألوان الفرعية ( الثانوية ) ؟ هي ألوان نحصل عليها عن طريق خلط اثنين من الألوان الأولية مثل اللون البرتقالي والقرمزي والأزرق الفاتح ( اللبني )
لمعلوماتك الألوان الثانويةيصل عددها حوالي 96 لون ومنها الاصفر والبرتقالي والبنفسجي وتسمي ألوان الدرجة الثانية و هي الناتجة عن خلط الألوانالاساسيةبنسب متساوية مثلاحمر + اصفر= برتقاليازرق + احمر = بنفسجيازرق + اصفر= اخضر
نشاط:أحضر ثلاث أجهزة إسقاط ضوئية ملونة يعطي أحدها ضوءاً أحمر والآخر أخضر والثالث أزرق
نسقط ضوء من أجهزة الإسقاط الثلاثة على حائل أبيض لتحصل على ثلاث بقع ضوئية دائرية حمراء وزرقاء وخضراء
الملاحظة :خلط الضوء الأحمر والأخضر والأزرق يؤدي إلى الإحساس بالضوء الأبيض وتسمى هذه الأضواء بالأضواء الأولية
المنطقة التي يختلط فيها اللون الأحمر باللون الأخضر يظهر فيها اللون الأصفر
المنطقة التي يختلط فيها اللون الأحمر باللون الأزرق يظهر فيها اللون القرمزي
المنطقة التي يختلط فيها اللون الأخضر باللون الأزرق يظهر فيها اللون الأزرق الفاتح
ملحوظة :
ضوء الشمس يسمى بالضوء الأبيض مع أنه لا لون له لأنه خليط من عدة ألوان عدة
الألوان الناتجة من خلط الأصباغ الملونة تختلف عن الألوان الناتجة من خلط الأضواء الملونة
الألوان الأحمر والأزرق والأصفر هي ألوان الطلاء الأساسية بها تشكل أي لون تشاء الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:45 | |
| الدرس الثالث : المغناطيسية
هي القوة التي يجذب بها المغناطيس الأجسام المصنوعة من الحديد
ما هو المغناطيس ؟
هو
نوع من الصخور السوداء تم العثور عليه في قرية مغنيسيا بآسيا الصغري منذ
أكثر من 2000 عام ولها قدرة طبيعية علي جذب المواد المصنوعة من الحديد
ويسمي بالمغاطيس الطبيعي
المغناطيس الطبيعي : هو أحد خامات الحديد المعروفة باسم ماجنيتيت ( أكسيد الحديد المغناطيسي )
علل: سمي المغناطيس بهذا الاســم ؟ نسبة إلى منطقة ماغنسيا التي اكتشف بها
بعض أشكال المغناطيس الصناعي : حدوة الحصان ( حذاء الفرس ) - الإبرة المغناطيسية - متوازي المستطيلات - اسطواني
ما أنواع المواد حسب المغناطيسية ؟
1- مواد مغناطيسية : هي المواد التي تنجذب للمغناطيس والمصنوعة من الحديد والكوبلت والنيكل
2- مواد لا مغناطيسية : هي المواد التي لا تنجذب للمغناطيس مثل : الألمنيوم والنحاس والزجاج والورق والطباشير والخشب والمطاط
خواص المغناطيس :
أولا للمغناطيس قطبان :
ما هو قطب المغناطيس ؟هي المنطقة التي تتركز عندها قوة المغناطيس عند طرفه
ثانيا اتجاه المغناطيس عند تعليقه حر الحركة :
الكل مغناطيس قطبان
ــ قطب شمالي يشير دائماً إلى اتجاه الشمال ويرمز له بالرمز ش أو N
ــ قطب جنوبي يشير دائماً إلى اتجاه الجنوب ويرمز له بالرمز ج أو S
ثالثا قانون التجاذب والتنافر :
: الأقطاب المغناطيسية المتشابهة تتنافر والأقطاب المغناطيسية المختلفة تتجاذب
رابعا المجال المغناطيسي :
ما هو المجال المغناطيسي ؟ هو الحيز حول المغناطيس الذي تظهر فيه قوته المغناطيسية
ما هي القوة المغناطيسية ؟ هي قدرة المغناطيس على جذب المواد المغناطيسية الموجودة في مجاله وهي قوة غير مرئية
ü أول
من استخدم البوصلة هم الصينيون منذ آلاف السنين عندما استخدم جنرالاً
صينياً القطب الشمالي والجنوبي للمغناطيس ليقود جيشه عبر منطقة من الضباب
الكثيف
ü تم
اختراع البوصلة في عام 1600م علي يد طبيب انجليزي يدعي ( وليام جلبرت )
عندما صنع أول مغناطيس علي شكل إبرة استخدمت بعد ذلك في صنع البوصلة
طريقة الاستخدام : عندما تستقر الإبرة المغناطيسية للبوصلة وتتوقف عن الحركة يكون قطبها الشمالي (N) مشيراً إلى الشمال وقطبها الجنوبي (S) مشيراً إلى الجنوب
كيف تصنع نموذجاً لبوصلة ؟
نشاط : اترك قطعة من الفلين تطفو فوق سطح الماء ادخل إبرة معدنية ممغنطة في قطعة الفلين الطافية
حرك قطعة الفلين واتركها حتى تستقر
الملاحظة : قطعة الفلين تدور ثم تستقر بحيث تشير الإبرة إلى اتجاهي الشمال والجنوب
الدرس الرابع المغناطيسية والكهرباء
نعم فعند مرور التيار الكهربي في سلك ينشأ حول السلك مجالا كهربيا
كيف نستدل علي ذلك ؟
عند تقريب بوصلة إلي سلك يمر به تيار كهربي تنحرف ابرة البوصلة
المجال المغناطيسي للتيار الكهربي
:
عندما يمر تيار كهربي في سلك فإن السلك ينشأ حوله مجال مغناطيسي يمكن أن
نستدل عليه من انحراف إبرة البوصلة التي توضع بالقرب من السلك
المغناطيس الكهربي :
نشاط : أحضر مسمار كبير من الحديد المطاوع وتأكد أنه ليس ممغنط
خذ سلك معزول من النحاس طوله2سم عند كلا من طرفي السلك ثم صل هذين الطرفين بقطبي بطارية ليمر التيار الكهربي في الملف
قرب مجموعة من مشابك الورق إلى المسمار أثناء مرور التيار الكهربي في الملف
افصل التيار الكهربي وذلك بإبعاد البطارية واختبر مغناطيسيته للمسمار
الملاحظة : المسمار يجذب مشابك الورق عندما يمر التيار الكهربي في الملف
الاستنتاج
: المسمار المصنوع من الحديد المطاوع يكتسب صفة المغناطيس الصناعي عند
مرور تيار كهربي في الملف الذي يحيط به ويسمى المغناطيس الكهربي
متي يكتسب المغناطيس الكهربي مغناطيسيته ؟
يكتسب المغناطيس مغناطيسيته عند مرور التيار الكهربي في السلك المحيط بقطعة الحديد
متي يفقد المغناطيس الكهربي مغناطيسيته ؟
يفقد المغناطيس مغناطيسيته عند انقطاع التيار الكهربي عن السلك المحيط بالحديد
ملحوظة : يمكن زيادة شدة المغناطيس بزيادة عدد لفات الملف أو بزيادة شدة التيار الكهربي في الملف ( باستخدام بطاريتين أو أكثرً)
استخدامات المغناطيس الكهربي:
1. في المصانع مغناطيسات كهربية لنقل قطع الحديد من مكان لآخر ( المرفاع والونش )
2. في المنازل : الجرس الكهربي والخلاط والتليفزيون ومشغل أقراص الكمبيوتر وغيرها
توليد التيار الكهربي باستخدام المغناطيس ( الدينامو)
ü في
القرن التاسع عشر لاحظ العالم الإنجليزي (فاراداى) أنه عند تحريك مغناطيس
داخل ملف من السلك فإنه يمر تيار كهربي في سلك وعندما يتوقف المغناطيس لا
يمر تيار كهربي
ü ولقد استخدم (فاراداى) هذا الاكتشاف لعمل مولد للتيار الكهربي يسمى ( الدينامو)
كيف يتولد تيار كهربي باستخدام مغناطيس ؟
يتولد نتيجة حركة الملف خلال مجال مغناطيسي
فكرة عمل الدينامو
توليد الكهرباء : الدينامو يحول الطاقة يحول الطاقة الحركية إلى طاقة كهربية
دينامو الدراجة :
عبارة
عن أسطوانة صغيرة تلامس إطار عجلة الدراجة هذه الاسطوانة متصلة بمغناطيس
محاط بملف من السلك داخل الدينامو عندما تتحرك الدراجة تتحرك معها اسطوانة
الدينامو وبالتالي يدور المغناطيس فيتولد تيار كهربي فيضيء مصباح الدراجة
وبنفس الطريقة السابقة تتولد الكهرباء في محطات توليد الكهرباء لكي تضيء المدن
أهم الطرق المستخدمة لزيادة كمية الكهرباء
استخدام مغناطيس قوي
زيادة عدد لفات الملفات المتحركة
ملحوظة :
توجد ثلاث أنواع من محطات توليد الكهرباء :
1. محطات الرياح : فيها تستخدم الرياح لتحريك ملفات الدينامو وتتميز هذه المحطات بأنها غير ملوثة للبيئة
2. محطات الوقود الحراري
: فيها تستخدم الحرارة الناتجة عن طريق الوقود ( بترول أو فحم أوغاز طبيعي
) في تسخين الماء ويستخدم البخار الناتج في تحريك ملفات الدينامو ولكن هذه
المحطات تلوث البيئة
3. المحطات النووية
: فيها تستخدم التفاعلات النووية لتوليد الحرارة اللازمة لتحريك ملفات
الدينامو وهذه المحطات لا تلوث البيئة ولكن مخلفاتها شديدة الخطورة
الوحدة الثانية : المخاليط
الدرس الأول :المخلوط
توجد المادة في ثلاث حالات هي الحالة الصلبة والحالة السائلة والحالة الغازية
ما تصنيفات المواد ؟ تصنف المواد بصفة عامة إلي نوعين هما
1. مواد نقية : تكون مكوناتها أو أجزائها ذات نوع واحد مثل الماء المقطر و صودا الخبيز و السكر
2. مخاليط : تتكون أجزائها من أكثر من نوع واحد من المواد مثل اللبن ومعجون الأسنان والعطور
ما هو المخلوط ؟ هو المادة الناتجة من خلط نوعان أو أكثر من المواد
ما هي صفات المخلوط ؟
1. يمكن فصل مكوناته بسهولة
2. تظل كل مادة محتفظة بخواصها قبل وبعد الخلط
طرق تكون المخاليط :
1. المواد الصلبة تختلط عن طريق الرج أوالطحن مثل خلط الملح والفلفل
2. المواد السائلة تختلط عن طريق الرج أو التقليب مثل خلط عصير الموز والفراولة
3. المواد الصلبة والسائلة تختلط عن طريق الرج أو التقليب مثل خلط الملح والماء
مما سبق نستنتج أن : المخاليط تتكون عن طريق الرج أو الطحن أو التقليب
فصل المخاليط
أولا فصل مخلوط من مواد صلبة :
: يمكن فصل الدبابيس عن الرمل عن طريق الجذب
: يمكن فصل مكونات مخلوط من الرمل وبرادة الحديد وقطع الرخام عن طريق الجذب ثم الفرز
ثانيا فصل مخلوط من مادة صلبة وسائل :
يمكن فصل مكونات المواد الصلبة غير الذائبة عن طريق الترشيح مثل الرمل والماء
يمكن فصل مكونان المواد الصلبة الذائبة عن طريق التبخير مثل الماء والملح
ثالثا فصل مخلوط من مواد سائلة مثل الماء والزيت :
يمكن أن يختلط الماء والزيت ويمكن فصلهم عن طريق قمع الفصل
الاستنتاج العام : يمكن فصل المخاليط بأحد الطرق الآتية ( الجذب المغناطيسي والترشيح والتبخر واستخدام قمع الفصل)
ملحوظة :
ü من أمثلة السبائك الذهب الخام الذي يعتبر ليناً وغير صالح للتشكيل فيضاف له الزنك والفضة بنسب مختلفة ليكون أصلب وأسهل في التشكيل
ü يتم تجميع ملح الطعام من خلال تبخر ماء تبخير ماء البحر في أماكن خاصة تسمى الملاحات
ü بعض المخاليط تتجمع مكوناتها وتتكتل مع بعضها حيث لا يمكن رؤية مكوناتها بالعين المجردة مثل الصلصلة والبن وخرسانه البناء
الدرس الثاني : المحلول ( مخلوط سائل )
هو نظام متجانس يتكون من مذيب ومذاب
تكوين المحلول :
نشاط :ضع كمية من الماء في كأس وأضف إليها ملعقة من الملح
قلب محتويات الكأس باستخدام ساق من الزجاج
الملاحظة : ذوبان الملح في الماء
الاستنتاج : المحلول الملحي يتطلب إضافة مادة صلبة إلى مادة سائلة والتقليب
ملحوظة : يعتبر كلاً من عصير الموز باللبن وعصير الليمون من المحاليل
كيف يحدث الذوبان ؟
ü يتكون المحلول من سائل تذوب فيه مادة
ü المذيب هو سائل اختفت فيه مادة
ü المذاب هو مادة اختفت في سائل
ü يوجد
مواد لا تذوب في الماء مثل الدهون وتذوب بنوع آخر من المذيبات يسمي
المذيبات العضوية مثل البنزينالذي يستخدم لإزالة الدهون والبقع من الملابس
ü كل المذيبات العضوية تحتوي علي عنصري الكربون والهيدروجين
ü عندما تذوب المادة في المذيب تسمى المادة قابلة للذوبان
ü عندما لا تذوب المادة في المذيب تسمى المادة غير قابلة للذوبان
ü ملحوظة : الماء من أكثر المذيبات المعروفة في حياتنا ويسمى مذايباً عاماً
ما العوامل المؤثرة في عملية الذوبان ؟
العوامل المؤثرة في عملية الذوبان هي :
1. كمية المذيب والمذاب فكلما قلت كمية المذاب ذابت المادة أسرع
2. درجة الحرارة فكلما ارتفعت الحرارة ذابت المادة أسرع
3. التقليب كلما زادت سرعة التقليب ذابت المادة أسرع
4. نوع المادة المذابة
5. مساحة سطح المادة الصلبة فكلما كانت المادة أنعم كلما ذابت أسرع
نشاط : تأثير كمية المذيب والمذاب في عملية الذوبان
ü ضع ملعقة سكر به 50مللي من الماء
ü ضع ملعقة سكر في كأس به 300مللي من الماء
ü قلب كل كأس واحسب زمن الذوبان في الحالتين
الملاحظة : كمية السكر الموجودة في الكأس الثاني تذوب أولاً
الاستنتاج : تتوقف سرعة الذوبان على كمية المذيب والمذاب
ملحوظة : كلما صغر حجم المادة المذابة كلما زادت سرعة ذوبانه في الماء لأن التكسير يعرض مساحة سطح أكبر للمذيب مما يذوب أسرع
نشاط: تأثير درجة الحرارة في عملية الذوبان
ضع كميات متساوية من السكر في ثلاث كؤوس
وضع في الكأس الأول ماء بارد والثاني ماء ساخن والثالث ماء مثلج
قلب الكؤوس الثلاثة لإذابة السكر
الملاحظة : السكر الموجود في كأس الماء الساخن يذوب أولاً ثم كأس الماء البارد ثم كأس الماء المثلج
الاستنتاج : درجة الحرارة يزيد من سرعة الذوبان
نشاط: تأثير التقليب في عملية الذوبان
ضع كمية متساوية من السكر والماء في كأسين
قلب إحدى الكأسين واترك الكأس الآخر
الملاحظة : السكر في الكأس الذي يتم تقليبه يذوب أولاً
الاستنتاج : التقليب يزيد من سرعة الذوبان
نشاط : تأثير نوع المادة المذابة في عملية الذوبان
ضع كميات متساوية من كلوريد الصوديوم وكربونات الصوديوم في كأسين
سخن الكأسين على نار هادئة وقلب كلاً منهما
الملاحظة : ذوبان كلوريد الصوديوم بشكل أسرع من كربونات الصوديوم
الاستنتاج : نوع المادة المذابة يؤثر على سرعة الذوبان
الوحدة الثالثة : التوازن البيئي
الدرس الأول : العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية
يستخدم النبات الأخضر الطاقة الضوئية للشمس في صنع غذائه في عملية البناء الضوئي
كيف يحصل الحيوان علي الطاقة ؟
تتغذى الحيوانات على النباتات فتحصل منها على الطاقة بشكل مباشر
تتغذى الحيوانات على حيوانات أخرى فتحصل منها على الطاقة بشكل غير مباشر .
ما أشكال العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية ؟
توجد علاقات غذائية تربط الكائنات الحية ببعض وهي الافتراس والتكافل والترمم والتطفل
أولا الافتراس :
ما هو الإفتراس ؟
هو علاقة غذائية بين الكائنات يحصل فيها الحيوان أو النبات علي غذائه بمهاجمة والتهام كائن حي آخر
الحيوان الذي يلتهم حيواناً آخر يعرف باسم المفترس مثل الأسود والنمور والذئاب
الحيوان المأكول يعرف باسم الفريسة
علاقة الافتراس علاقة مؤقتة تنتهي بالتهام الفريسة أو جزء منها
الافتراس في النبات : ( النباتات آكلة الحشرات )
من
المعروف أن النبات كائنات حية ذاتية التغذية إلا أن بعضها لا يستطيع
امتصاص النيتروجين من التربة لتكوين البروتينات اللازمة له لذلك تلجأ إلى
افتراس بعض الحيوانات الصغيرة كالحشرات لتحصل منها على النيتروجين وتسمى
بالنباتات أكلة الحشرات مثل الدروسيرا وحامول الماء
ما أهم الوسائل التي تستخدمها الكائنات الحية لحماية نفسها من الافتراس؟
أولاً : التمويه والاختفاء :
تتلون بعض الكائنات الحية بألوان وأشكال لتشبه البيئة التي تعيش فيها مثل :
ü بعض الفراشات والضفادع تغير لون جلدها ليماثل لون البيئة المحيطة بها مثل الحرباء
ü حيوان الحبار( السيبيا ) يطلق سائلاً أسود في الماء المحيط به عند تعرضه للهجوم حتى يستطيع الاختفاء من الأعداء وكذلك يفعل الأخطبوط
ü قنفد البحر يتغطى جسمه بأشواك ( علل ) حتى لا يتعرض للافتراس
ثانياً المحاكاة :
بعض
الكائنات الحية غير الضارة تشبه في شكلها أنواعاً من الكائنات الحية
الضارة أو السامة مثل بعض أنواع النحل تشبه أنواعاً من الدبابير في وجود
خطوط على جسمها وبذلك يمكنها تجنب الأعداء التي تخاف من الدبابير
ثانيا التكافل :
ما هو التكافل ؟
هو
علاقة مشتركة بين نوعين مختلفين من الكائنات الحية أحدهما يستفيد من الآخر
ولا يضره أما الثاني فقد يستفيد من الكائن الأول أو لا يستفيد
ما أنواع التكافل ؟ وهو نوعان
النوع الأول تبادل المنفعة :
يحصل فيها كل من الكائنين على نفع من الآخر ولا يضر أي منه الآخر مثل
ü البكتريا
العقدية والنباتات البقولية ( الفول ) فالبكتيريا تزود النبات البقولي
بالنيتروجين في صورة غير عضوية وتستفيد من السكريات التي يصنعها النبات في
عملية البناء الضوئي
ü الحشرات والأزهار فالحشرات تتغذى على رحيق الأزهار والأزهار تستفيد من الحشرات في نقل حبوب اللقاح
ü فرس النهر وبعض الطيور فالطيور تتغذى على القراد بثنايا جلد فرس النهر وفرس النهر يتخلص من اللسعات المزعجة للقراد
ü الإنسان
والبكتيريا من البكتيريا ما يعيش على جلد الإنسان فيزيد مناعته ضد الأمراض
ومنها ما يعيش بأمعائه ويحول بعض بقايا الهضم إلى فيتامين ( B) والبكتيريا تستفيد من الإنسان في الحصول على الغذاء والمأوى
النوع الثاني الإفادة :
هي علاقة بين كائنين يستفيد أحدهما من الآخر والطرف الآخر لا يستفيد ولا يضر مثل
بعض الطيور تدخل أفواه التماسيح لتلتقط ما بين أسنانها من بقايا الطعام دون إفادة أو ضرر للتماسيح
تعيش بعض الأحياء المائية في قنوات وتجاويف جسم حيوان الإسفنج لتحصل على الغذاء والمأوى دون إفادة أو ضرر لحيوان الإسفنج
ثالثا الترمم ( الكائنات المترممة)
ما هو الترمم ؟
هو حصول الكائنات المترممة علي احتياجاتها من الغذاء بتحليل البقايا العضوية المتحللة والأجسام الميتة
ما هي الكائنات المترممة ؟
هي الكائنات التي تحصل على غذائها بتحليل البقايا المتحللة أو أجسام الكائنات الميتة مثل بعض الفطريات كعيش الغراب وعفن الخبز
نشاط : عند وضع رغيف خبز عليه بعض قطرات من الماء في كيس بلاستيك لفترة
نلاحظ : تكون طبقة خضراء على سطح الخبز سببه أحد أنواع الكائنات المعروفة باسم فطر عفن الخبز
رابعا التطفل :
ما هو التطفل ؟
هو علاقة بين كائنين من نوعين مختلفين أحدهما يستفيد من الآخر ويسمى الطفيل والآخر يصيبه الضرر ويسمى العائل
ما أنواع التطفل ؟
1- تطفل خارجي : وفيه تعيش الطفيليات على جسم العائل من الخارج وتتغذى بامتصاص الدم من جسمه مثل القمل والبق والبعوض والبراغيث والقراد
2- تطفل داخلي
: وفيه تعيش الطفيليات داخل جسم العائل لتشاركه غذائه المهضوم أو تتغذى
على محتويات أنسجته وخلاياه مثل الدودة الكبدية ودودة الإسكارس ودودة
البلهارسيا
ما الفرق بين التطفل الإفتراس ؟
ü في التطفل يعتمد الطفيل على العائل اعتماداً كاملاً وإصايته بالهزال ولكنه لا يقتله
علل لا يقوم الطفيل بقتل العائل
لأنه بقتل العائل يفقد الطفيل الغذاء والمأوى وابالتالي تنتهي حياته
ü في الإفتراس يقوم المفترس بقتل فريستة والتهامها
ما الأمراض التي تسببها الطفيليات ؟
1. داء الفيل
2. الملاريا تسببه بعض أنواع البعوض
3. الطاعون تسببه بعض أنواع البراغيث
علل تسمية مرض داء الفيل بهذا الاسم .
لأن القدم المصابة تشبه قدم الفيل في حجمها
هل يمكن أن تسبب بعض الحيوانات الأليفة الأمراض ؟
نعم مثل القطط والكلاب والطيور يمكن أن تصاب بالديدان وقد تنقلها إلى الإنسان
لحماية الحيوانات من الإصابة بالديدان يجب عرضها على الطبيب البيطري والاهتمام بنظافتها
الوحدة الثالثة الدرس الثاني
هو مساحة طبيعية تحتوي على كائنات حية مثل النباتات والحيوانات أو أشياء غير حية كالماء والهواء والتربة
قد
يكون النظام البيئي مساحة صغيرة مثل قطعة أرض أو بركة ماء أو مساحة كبيرة
مثل الغابة أو الصحراء ويمكن اعتبار الكرة الأرضية نظاماً بيئياً موحداً
تتفاعل مكونات البيئة بشكل يحفظ توازنها
تظل البيئة في حالة توازن ما لم يحدث ما يؤدي إلي اختلال هذا التوازن سواء كان هذا الحدث طبيعيا أو بسبب تدخل الإنسان
أسباب اختلال التوازن البيئي
ü التغيرات الطبيعية :
يؤدي
اختلاف الظروف الطبيعية للبيئة إلى اختلال توازنهاواختفاء بعض الكائنات أو
ظهور كائنات أخري والدليل على ذلك اختفاء الزواحف العملاقة مثل (
الديناصورات ) وانقراض بعض الحيوانات مثل الماموث
ملحوظة : يعود التوازن البيئي بعد فترة زمنية طويلة أو قصيرة
ü تدخل الإنسان :
تؤدي
بعض الأنشطة البشرية التي يقوم بها الإنسان إلى الإخلال بالتوازن البيئي
مثل قطع الأشجار وحرق الغابات وتلويث البيئة وتجريف التربة وصيد أنواع
معينة من الحيوانات للإستفادة منها
ما أثر الافتراس على التوازن البيئي ؟
للافتراس
دور هام في الحفاظ على التوازن البيئي حيث يعمل على تنظيم أعداد جماعات
الفرائس بتخليصها من الأفراد الضعيفة أو المريضة ويترك الأفراد القوية
لتتكاثر وتضيف أفراد قوية
في
حالة عدم وجود كائنات مفترسة ستزداد أعداد الفرائس حتى لا تكفيها موارد
الغذاء فيصيبها الضعف والهزال فتصبح فريسة للأمراض وتنتهي حياتها
أثر الترميم على التوازن البيئي ؟
للترمم
دور هام في الحفاظ على التوازن البيئي حيث تعمل الكائنات المترممة على
تخليص البيئة من الكائنات الميتة وبذلك تعيد العناصر الغذائية مثل الكربون
والنيتروجين والفسفور إلى البيئة مرة أخرى
فبدونها تظل هذه العناصر جبيسه في أجسام هذه الكائنات ولا تعود إلى البيئة
كما أن الكائنات المترممة تؤدي خدمة عظيمة بتخليص البيئة من جثث الكائنات الميتة
هل يستفيد الإنسان من الكائنات المترممة؟
نعم في بعض الصناعات التي تعتمد علي ظاهرة الترمم وتحلل المواد والصناعات الدوائية |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:46 | |
| مراجعه v تنقسم المواد الى مواد شفافة ، مواد نصف شفافة ، مواد معتمة
v الشمس المصدر الرئيسى للضوء الارض بينما القمر يعكس اشعة الشمس الساقطة عليه
v يسير الضوء على هيئة خطوط مستقيمة وينتج عن ذلك الظل والصورة المقلوبة من خلال الثقوب الضيقة
v في حالة الانعكاسالمنتظم تكون زاوية سقوط الضوء تساوى زاوية انعكاس الضوء
v الوان الطيف سبع الوان هي الاحمر ، البرتقالى ، الاصفر ، الاخضر ،الازرق ، النيلى ، البنفسجى
v يعمل المنشور الثلاثى بتحليل ضوء الشمس الى سبعة الوان تسمى الوان الطيف
v ينكسر الضوء عندما يمر من وسط شفاف الى وسط شفاف اخر
v عند النظر الى قلم موضوع جزء منه فى كوب به ماء نلاحظ ظاهرة انكسار الضوء
v عندما تنتقل اشعة الضوء من الماء الى الهواء فانها تنكسر
v الالوان الثانوية نحصل عليها بخلط اثنين من الالوان الاولية
v الاقطاب المتشابهة للمغناطيس تتنافر والاقطاب الختلفة تتجاذب
v تذداد شدة المغناطيس الكهربى بزيادة عدد لفات الملف وزيادة كمية التيار الكهربى
v من المواد المغناطيسة التي تنجذب للمغناطيس الحديد والنيكل والكوبلت
v للمغناطيس قطبان احداهما شمالى والاخر جنوبى
v فكرة عمل الدينامو تعتمد على تحويل الطاقة الحركية الى طاقة كهربية
v يستخدم البحارة البوصلة اثناء ابحارهم في المحيطات
v من امثلة العلاقات الغذائية الافتراس ، التكافل ، الترمم ، التطفل
v من الكائنات التى تقوم بالتمويه والاخفاء من اعدائها بالتلون والتشكل بالبيئة المحيطة بها الفراشات ، الضفادع
v يطلق حيوان الحبار (السيبيا ) سائل اسود اللون ينتشر فى الماء المحيط عند تعرضه للهجوم
v العلاقة بين القط والفار علاقة افتراس بينما العلاقة بين الفطريات واجساد الكائنات الميتة تعتبر مثالا للترمم
v العلاقة بين نحل العسل وازهار النباتات علاقة تبادل منفعة بينما علاقة الطيور بالتماسيح علاقة افادة
v العلاقة بين الباعوض والانسان علاقة تطفل بينما العلاقة بين الاسد والغزال علاقة افتراس
v العلاقة بين البكتريا العقدية والفول علاقة تبادل منفعة
v المادة التى لاتسمح بمرور الضوء خلالها تسمى المادة المعتمه
v ارتداد الضوء عندما يسقط على سطح جسم يسمى انعكاس الضوء
v قطب المغناطيس الذي يشير الى الشمال الجغرافى يسمى القطب الشمالى
v تحتوى البوصلة على مغناطيس صغير حر الحركة
v المغناطيس الطبيعى عبارة عن احد خامات الحديد المعروفة باسم الماجنيتيت
v الفطريات تعتبر كائنات مترممه
v ديدان البلهارسيا تصيب الانسان ويطلق عليها طفيليات داخلية بينما الكائن الذى تصيبه يسمى العائل
v يتالف النظام البيئى من مكونات غير حية مثل الماء والهواء والتربة وكائنات حية مثل النبات والحيوان |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:46 | |
| اذكر المصطلح العلمى :
الطاقة الضوئية التى يمكن رؤيتها
الطيف المرئى
اول عالم عربى فسر رؤية الاشياء نتيجة سقوط الضوء عليها
الحسن بن الهيثم
المادة التى يمكن رؤية الاشياء خلفها بوضوح
المادة الشفافة
المادة التى يمكن رؤية الاشياء خلفها اقل وضوحا
المادة نصف الشفافة
المادة التي لاتسمح بمرور الضوء خلالها ولا يمكن رؤية الاشياء خلفها
المادة المعتمه
المساحة المظلمة التى تتكون خلف جسم يسقط عليه ضوء
الظل
ارتداد الضوء عندما يسقط على سطح جسم
انعكاس الضوء
سقوط ضوء على سطح مستو املس بزاوية معينة فينعكس بنفس الزاوية
الانعكاس المنتظم
سقوط ضوء على سطح يحتوى على نتوءات وحفر صغيرة فينكس منتشرا في اتجاهات مختلفة
الانعكاس غير المنتظم
يسير فى خطوط مستقيمة وينكسر عند انتقاله من وسط مادى الى وسط مادى اخر
الضوء
التغير في اتجاه الضوء عندما يمر بين وسطين شفافين الماء والهواء
انكسار الضوء
سبعة الوان تظهر فى السماء عقب سقوط الامطار نتيجة تحلل ضوء الشمس
قوس قزح
اداة تستخدم لتحليل الضوء الى سبعة ا لوان
المنشور الثلاثى
المواد التى تنجذب للمغناطيس مثل الحديد والنيكل والكوبلت
المواد المغناطيسية
مواد لاتنجذب للمغناطيس مثل النحاس والالمنيوم والبلاستيك والخشب
الماد الغير مغناطيسية
قدرة المغناطيس على جذب المواد المغناطيسيه
القوة المغناطيسة
الحيز حول المغناطيس التى تظهر فية اثار قوته المغناطيسة
المجال المغناطيسى
منطقة بالمغناطيس تكون عندها القوة المغناطيسة اكبر مايمكن
قطبى المغناطيس
اداة تستخدم في تحديد الاتجاهات الاصلية الاربعة
البوصلة
اداة تستخدم لتحويل الطاقة الحركية الى طاقة كهربية
المولد الكهربى الدينامو
عبارة عن خلط مادتين او اكثر ويمكن فصل مكوناتها
المخلوط
طريقة يمكن بها فصل الرمل عن الماء
الترشيح
اداة تستخدم لفصل مخلوط من الزيت والماء
قمع الفصل
علاقة غذائية مؤقتة بين كائنات يلتهم فيها الكائن الحي كائن حى اخر
الافتراس
علاقة بين كائنين مختلفين يستفيد كلا منهما
تبادل المنفعة
علاقة بين كائنين مختلفين تعود بالنفع على احداهما وبالضرر على الاخر
التطفل
علاقة تحصل فيها الكائنات الحية على احتياجتها من الغذاء بتحليل اجسام الكائنات الميتة
الترمم
علاقة بين كائنين مختلفين يستفيد احدهما ولايفيد الاخر ولايضره
الافادة
طبقة خضراء تظهر على سطح الخبز عند تركه فتره
فطر عفن الخبز الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:47 | |
| ضع علامة ( Ö ) أو علامة ( × ) :
التمويه والاختفاء من وسائل الحماية من الافتراس
صح
ينعكس الضوء عند سقوطه على الاسطح الملساء المستوية
صح
العلاقة بين الاسد والغزال علاقة تكافل
×
علاقة الافتراس علاقة مؤقتة تنتهى بالتهام العائل
×
يمكن تحليل الضوء الابيض باستخدام منشور ثلاثى
صح
يقتل الطفيل عائله
صح
يسقط الضوء من العين على الاجسام فنراها
×
العلاقة بين الحشرات والازهار علاقة تطفل
×
تتركز قوة المغناطيس عند منتصفه
×
ينعكس الضوء عندما ينتقل من وسط شفاف الى اخر
×
يعتبر طبق السلطة مثالا لاحد المخاليط
صح
يمكن فصل الزيت عن الماء عن طريق الترشيح
×
يمكن توليد التيار الكهربى باستخدام المغناطيس
صح
للافتراس دور فى المحافظة على التوازن البيئى
صح
يستخدم قمع الفصل لفصل مخلوط من الزيت والماء
صح
بنيت فكرة عمل الكاميرا على ظاهرة انكسار الضوء
×
الضوء الاصفر والقرمزى والازرق الفاتح من الالوان الثانوية
صح
تلتهم النباتات اكلة الحشرات فرائسها لتحصل على ثانى اكسيد الكربون
×
للترمم اثر فى المحافظة على التوازن البيئى
صح
يتكون ظل للاجسام لان الضوء يسير فى خطوط منحنيه
×
الصور المتكونة باستخدام الثقب الضيق تكون مقلوبة
صح
فى حالة الانعكاس المنتظم تكون زاوية السقوط تساوى زاوية الانعكاس
صح
يجذب المغناطيس جميع المواد
×
ترتبط المغناطيسية بالكهربية دائما
صح
يتكون المغناطيس الكهربى عندما يمر تيار كهربى داخل البوصلة
×
يعتبر الترشيح والتبخير من طرق فصل المخاليط
صح
نستخدم عملية التبخير اثناء قصل البن المطحون عن الماء
صح
تستخدم طريقة الترشيح لفصل المخاليط التى بها رواسب
صح الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:47 | |
| ماذا يحدث عند : -
تقريب القطب الشمالى لمغناطيس من القطب الجنوبى لمغناطيس آخر .
ينجذب القطبان لان الاقطاب المختلفة تتجاذب
تعليق مغناطيس حر الحركة من منتصفه
يتجه القطب الشمالى مشيرا الى الشمال الجغرافى
مرور شعاع ضوئى من الماء إلى الهواء .
ينكسر الشعاع الضوئى
اختفت الحيوانات المفترسة من الارض
ستذداد اعداد الفرائس فلا يكفيها موارد الغذاء المحدوده فتموت جوعا وتنتهى حياتها بالموت
وضع كمية من محلول سكرى على نار هادئة
يتبخر الماء ويبقى السكر الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
El Helalyaالمؤسسة
تاريخ التسجيل : 08/08/2008
| | موضوع: رد: علوم 5 ابتدائى الأحد 27 نوفمبر 2011 - 3:48 | |
| تخير الاجابة الصحيحة
يسير الضوء فى خطوط
مستقيمه – منكسره – منحنيه
لايمكن ان يمر الضوء خلال المواد
الشفافة – المعتمه – نصف الشفافة
من المواد المغناطيسية
الحديد – الالمنيوم – النحاس
يلجا الكثير من الكائنات الحية الى .......... للاختفاء من اعدائها
التكافل – المحاكاة - التطفل
تسبب علاقة الافتراس فى .................. اعداد الفرائس
ثبات – تضاعف - انخفاض
من امثلة الكائنات المحلله
الفطريات – الارنب - النبات
البلهاريسيا تعتبر كائنات
منتجه – متطفلة – محللة
اذا لم توجد كائنات مفترسة فان حياة الفرائس
تطول – تنتهى بالموت – لاتتاثر
من الكائنات المنقرضة بسبب تغير الظروف الطبيعية بالبيئة
الاسود – الحشرات – الديناصورات
المواد التى لا تنجذب للمغناطيس تسمى مواد
معتمة – مغناطيسية – غير مغناطيسية
يوضع دينامو الدراجة بجوار
المقعد – البدال – عجلة الدراجة
لزيادة قوة المغناطيس الكهربى نزيد من
عدد لفات الملف – عدد البطاريات – عددلفات الملف والبطاريات
لعالم العربى الذى فسر رؤية الاشياء هو
الحسن بن الهيثم -جابربن حيان- ابن سينا الموضوع : علوم 5 ابتدائى المصدر :منتديات تقى الإسلامية الكاتب: El Helalya |
|
